三打白骨精连环画配文（红旗小学   四年级   文梓豪）

知了语文写在前面的话

连环画是一种由文学和绘画所合成的综合性艺术，图文结合，互为补充，相得益彰，由于文学作品的体量，连环画还具有很强的连续性。根据故事情节的发展，人物活动的变化，采取不同的“摄取”手法，如俯视、仰视、平视以及前后左右不同方向、角度等，来安排一幅幅不同的画面构图。根据内容的不同和不同手法的变化运用，连环画具有很强的艺术表现力，丰富的色彩。

《孙悟空三打白骨精》连环画讲述了中国四大名著之一《西游记》中第二十七回的片段，由著名连环画家赵宏本、钱笑呆精诚协作，作者仅用12幅图，便将这个一波三折的故事演绎得淋漓尽致，本次教学选取其中主要情节6幅，该连环画运用了白描绘画技法，无论是在人物塑造，位置结构，疏密间隔，人物宾主关系上，适当发挥。画面动静相宜，线条刚劲而婉丽，笔法动之以韵，旋之以律，虽刻意追求，又不显矫揉造作。衣纹组织和山石皴法都具有浓郁的古朴风味。服装、风带、飘荡的云彩，助于烘托出飞的动态，表现了主题，作品具有很强感染力和视觉艺术之美！作品中孙悟空活灵活现、火眼金睛；八戒好色贪吃；沙僧忠心耿耿；唐僧不明事理、不辨是非……山石树木，妖精鬼怪皆细腻妥帖，栩栩如生！

本次写作在回顾经典的同时，要求学生观察图片的线条变换，用文字描摹人物的细节之处，为图配文，重温经典，再现经典！

  三打白骨精连环画配文

红旗小学   四年级   文梓豪

（原稿）

图一：一日，师徒四人来到了老虎岭，山上云雾缭绕，时不时传来乌鸦的叫声。此时，师徒四人饥饿难忍，师父让孙悟空去化斋饭。悟空打探了一番，就用金箍棒在地上画了一个圈就出去化斋饭去了。而此时的白骨精正躲在石头下面，就等孙悟空离去她好尝一尝这长生不老之肉的滋味。

图二：悟空走后不久，白骨精便来了，她看见地上悟空用金箍棒画的圈在发光，想必威力极大，白骨精就回洞想法子去了。

图三：妖精回洞看见前几天吃了一个小女子的人皮，就变成了小女子的样子去骗三人。她摇身一变，变成了一个，手上提着小女子的模样，右手执扇，左手提篮子，篮子里装着香喷喷的白馒头，很快就走到了那个圈外。猪八戒第一个看到她，眼珠子立刻瞪得老大，流着口水就要往圈外冲。

图四：这时悟空回来了，悟空看出小女子是妖精所变，就一棒打死的小女子。这时，孙悟空正摘了化斋回来。火眼金睛的孙悟空一眼就看出这村姑是个妖怪，赶紧抡起金箍棒，对准她当头就打。唐僧忙想阻止，但还没来得及开口，那个村姑就被打倒在地，头上冒出一缕白烟。

图五：妖精又变成老奶奶，悟空当着师父的面打死了老奶奶。化成白烟逃走的白骨精不死心，又变成一位老婆婆，拄着拐杖走回来，问唐僧师徒三人：“你们看见我的女儿了吗？”谁知孙悟空及时出现，“妖怪，哪里逃！”唐僧刚想阻止，孙悟空早已抡起金箍棒，把她打死了。

图六：妖精变成老爷爷来找女儿和老婆来了，悟空看了出来正要打，师父念起了紧箍咒……

再次逃走的白骨精很快又变成一个老头颤颤巍巍地走来。这一回，孙悟空的金箍棒才高高举起，老头就立马冲唐僧喊起了救命。唐僧早就觉得孙悟空不该不分青红皂白就把人打死。眼看老头又要没命，唐僧双手合十，念起了紧箍咒。孙悟空疼得满地打滚，心里委屈极了。可任沙僧和八戒怎么求情，唐僧就是不停止念咒语。而此时的老头正躲在唐僧身后，暗自窃喜！

（315字）

知了语文点评：开篇环境描写不错，但对图片的观察还不够仔细，想象不够丰富，故事情节略显单一，人物形象不够丰满，后图配文太过简介，老师补充供你参考！