三打白骨精连环画配文（师大附小金牛校区   二年级   邓翊婕）

知了语文写在前面的话

连环画是一种由文学和绘画所合成的综合性艺术，图文结合，互为补充，相得益彰，由于文学作品的体量，连环画还具有很强的连续性。根据故事情节的发展，人物活动的变化，采取不同的“摄取”手法，如俯视、仰视、平视以及前后左右不同方向、角度等，来安排一幅幅不同的画面构图。根据内容的不同和不同手法的变化运用，连环画具有很强的艺术表现力，丰富的色彩。

《孙悟空三打白骨精》连环画讲述了中国四大名著之一《西游记》中第二十七回的片段，由著名连环画家赵宏本、钱笑呆精诚协作，作者仅用12幅图，便将这个一波三折的故事演绎得淋漓尽致，本次教学选取其中主要情节6幅，该连环画运用了白描绘画技法，无论是在人物塑造，位置结构，疏密间隔，人物宾主关系上，适当发挥。画面动静相宜，线条刚劲而婉丽，笔法动之以韵，旋之以律，虽刻意追求，又不显矫揉造作。衣纹组织和山石皴法都具有浓郁的古朴风味。服装、风带、飘荡的云彩，助于烘托出飞的动态，表现了主题，作品具有很强感染力和视觉艺术之美！作品中孙悟空活灵活现、火眼金睛；八戒好色贪吃；沙僧忠心耿耿；唐僧不明事理、不辨是非……山石树木，妖精鬼怪皆细腻妥帖，栩栩如生！

本次写作在回顾经典的同时，要求学生观察图片的线条变换，用文字描摹人物的细节之处，为图配文，重温经典，再现经典！

三打白骨精连环画配文

师大附小金牛校区   二年级   邓翊婕

（原稿）

图一：一日，唐僧师徒来到老虎岭，那里云雾缭绕，山高路陡，时不时传来野兽的嚎叫。唐僧感觉腹中饥饿难耐，叫孙悟空化些斋饭，孙悟空临走的时候，在地上画了一个圈，嘱咐三人不要走出这个圈，说完孙悟空就飞走了。白骨精躲在石头后面已经观察他们很久了，看着自己心心念念的唐僧，白骨精心里慢慢想出了一个计划，她露出了狡猾的微笑。

图二：白骨精变成了一个小姑娘，手上挎着一个篮子，笑容满面地朝他们走来，越走近猪八戒的呼噜声就越大，白骨精才踏进去一只脚，圈就射出万道金光。待孙悟空走后，白骨精悄悄绕到几人背后，正要去抓唐僧，却见地上砰地冒出万道金光。这些金光以唐僧师徒为中心，形成一个圆圈将他们护住。白骨精吓了一大跳，赶紧逃走。

（知了语文点评：图2的白骨精还没有变成小姑娘，图3才开始便样欺骗剩下的师徒三人，小作者观察图片不足仔细。）

图三：白骨精被金光弹在了地上 唐僧三人被惊醒了，猪八戒看见篮子里有馒头就想吃，沙和尚摇摇头，小姑娘拉着他们回自己家。白骨精当然不肯轻易放弃。她摇身一变，变成了一个漂亮的村姑，手上提着一个篮子，篮子里装着香喷喷的白馒头，很快就走到了那个圈外。猪八戒第一个看到她，眼珠子立刻瞪得老大，流着口水就要往圈外冲。

图四：走在半路上，孙悟空回来了，他一看就知道那个姑娘是妖精，就一棒子把她打死了。唐僧让孙悟空回去，孙悟空让唐僧把自己头上的金箍取掉。最后只好把他留了下来。抡起金箍棒就朝妖怪打去，唐僧忙想阻止，但还没来得及开口，那个村姑就被打倒在地，头上冒出一缕白烟。

图五：白骨精不死心，又变成了一个老奶奶，又被孙悟空打死了。拄着拐杖走回来，问唐僧师徒三人：“你们看见我的女儿了吗？”谁知孙悟空及时出现，又一次抡起金箍棒，把她打死了。

图六：白骨精又变成老爷爷，也被孙悟空打死了。唐僧忍无可忍，念起了紧箍咒。再次逃走的白骨精很快又变成一个老头颤颤巍巍地走来。这一回，孙悟空的金箍棒才高高举起，老头就立马冲唐僧喊起了救命。唐僧早就觉得孙悟空滥杀无辜。眼看老头又要没命，唐僧双手合十，念起了紧箍咒。孙悟空疼得满地打滚，心里委屈极了。可任沙僧和八戒怎么求情，唐僧就是不停止念咒语。而此时白骨精变作的老头正躲在唐僧身后，暗自窃喜！

（458字）

知了语文点评：对图片观察不仔细，配文太过简洁，很多配文与图片和原著不符，人物细节没有体现出来，老师修改供你参考！