最好的礼物（云大附小  六年级  杨景智）

知了语文写在前面的话：

《最好的作品》是一篇学生作品，指导教师为浙江省特级教师肖培东先生。这篇作文从文章选材，到内容处理，再到行文结构，主题升华等方面，均为一篇佳作。全文笔墨淡然优美，文浅情深，值得我们去分析和探究。

同时，本文给了我们一个重要的写作启示，就是文章的选材角度问题。提到作品，我们往往会想到一个具体的实物，或者的艺术作品，但本文的“作品”，却别出心裁。本次知了语文，借鉴原作的优点，让学生充分挖掘自己内心深处的情感，言情言志。

最好的礼物

师大附小金江校区  六年级  杨景智

（原稿）

晴天去翠湖赏荷，水平如镜，观赏时，见自己的影子在水中晃动，不禁渺茫，我的本质是什么？

回头看去，是一片碧绿的草地，面积不大，却是生机勃勃，微风吹拂中，我似乎若有所思。

望着眼前的一切，我“龙场悟道”得到了一个结果——生命。

草是生命，花是生命，鱼是生命，我也是生命。当精子和卵子结合的那一刻，生命就产生了。它开始探索，开始认识这个新世界——在它接受光明的那一刻起，他成为了心血与情感的结晶，他值得守护。

如果说我的身体是血肉筑成，那生命就是上天给予我最好的礼物，它看不见，摸不着，但有了它，它带领我阅览人文风情，自然风光；让我触摸世间万物，让我听见蝉鸣鸟叫，中西乐曲。

生命是每个人最好的礼物。享受它，丰富他，人与生命似乎有千丝万缕的联系。它是灵魂的归所，是无法比拟的，难以创造的。路途寂寂，灵魂在文字中，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

是这样的礼物，才能使人深思，品位与回忆。可能无法解读，但你却拥有，那就不必再去世间寻找生命，莫如在生命中寻找安宁。恰如庄生梦蝶，时常迷惑：我在生命吗？还是生命在我？现今虚空中也有一条界线，我已不在生命，生命在我。

它是最好的礼物，是我们人类的本质。          

知了语文点评：小作者立意新颖，描写颇具匠心，小小年纪思考生命实属不易，期待更深层次的生命解读，全文清新秀逸，不落俗套，值得惜见。