最好的作品（中华小学 六年级 徐宇辰）
知了语文写在前面的话：
《最好的作品》是一篇学生作品，指导教师为浙江省特级教师肖培东先生。这篇作文从文章选材，到内容处理，再到行文结构，主题升华等方面，均为一篇佳作。全文笔墨淡然优美，文浅情深，值得我们去分析和探究。
同时，本文给了我们一个重要的写作启示，就是文章的选材角度问题。提到作品，我们往往会想到一个具体的实物，或者的艺术作品，但本文的“作品”，却别出心裁。本次知了语文，借鉴原作的优点，让学生充分挖掘自己内心深处的情感，言情言志。
最好的作品
中华小学 六年级 徐宇辰
（原稿）
忽来图书馆看书，被书香包裹。顺着香味，抽出一本厚厚的书，一种文字带有的，来自墨水的，来自纸张的芳香，它让我想起家，还有家中那间书房。
书房不小，四个书桌还有一个书柜，书
是这样一个充满书香的地方，勾起一个人多么渺远的思念。
书房是叔叔创造的，有了叔叔，才有了书房。为了寻一个宁静之地，自己购置、自己收拾、自己收藏……书房是属于他的。他可以享受这里的一切，或是看看书保存得怎样，或是坐在木椅上喝茶。风轻轻地吹，纸页慢慢地翻阅。这是他的心血，是他生命与情感的结晶。它值得守护。
书房是一家人的好去处。中秋时，一家人围着坐在书房里头，听着蝈蝈叫着，看着月光闪烁，谈着旧事，聊着新事。此时的书房，寂静无声，仿佛能包笼着一切，又似在呼唤着什么。在这里的所有人，犹如受到无声的召唤，丢弃一切的烦闷，将灵魂与情丝寄托在这个书房里。此时此刻，享受书房的人正做着梦，和这里的每一本书籍一起。
这书房无疑是叔叔最好的作品。创造它，享受它，人与书房似乎有千丝万缕的联系。它是灵魂的归所，是人的情感创造出来的不朽之作。
是这样的作品，才能得到远方的人牵肠挂肚的思念，回忆与品味。
最后，这书房必会重建在心中，成为心中的不朽之作。
知了语文点评：小作者由景生情，语言虽不华丽，但情感丰富真实，描写细腻生动，文章内容新颖，流畅连贯，文笔清丽，美中不足即未完成整篇文章创作。
