最好的作品（师大附小金江校区  五年级  秦熙雅）

知了语文写在前面的话：

《最好的作品》是一篇学生作品，指导教师为浙江省特级教师肖培东先生。这篇作文从文章选材，到内容处理，再到行文结构，主题升华等方面，均为一篇佳作。全文笔墨淡然优美，文浅情深，值得我们去分析和探究。

同时，本文给了我们一个重要的写作启示，就是文章的选材角度问题。提到作品，我们往往会想到一个具体的实物，或者的艺术作品，但本文的“作品”，却别出心裁。本次知了语文，借鉴原作的优点，让学生充分挖掘自己内心深处的情感，言情言志。

最好的作品

师大附小金江校区  五年级  秦熙雅

（原稿）

来公园散步，忽闻一阵芳香，捡起一株桃花，轻嗅一种来自花的清香。它让我想起我的小阳台，还有小阳台上的那几盆精心培育的花。

阳台不大，上面种着含苞待放的牡丹，清香淡雅的紫罗兰，还有艳丽多姿的玫瑰花......晨起时，可以看到蝴蝶在花上盘转；夜深人静时，微风轻轻吹拂着，花儿们随风起而舞。整个阳台是怎样的气味，叶的清香，花的芬芳。

是这样美丽的地方，勾起一个人多么渺远的思念。

阳台上的话花是我种的，有我，才有了这么一个“阳台花景”，一个步入少年时期的人，为了找一个愉悦心情的地方，自己去市上买种，自己施肥，自己浇水，自己埋种......阳台是属于我的。我可以享受这里的一切，或是看看花长得怎么样了，或是坐在摇椅上看书。这是我的心血，是我生命与情感的结晶。它值得守护。

阳台是一家人的好去处，中秋时，一家人依偎在阳台上，望着秋月，吃着月饼，谈着旧事，聊着新事心境。此时的阳台上寂静无声，仿佛包容着一切，又似在呼唤着什么。在这里的人都丢弃一切的烦闷，将灵魂与情丝寄托在这个阳台里。此时此刻，我享受着我的“作品”，心里别提有多高兴了！

这阳台无疑是我最好的作品，创造它享受它，人与阳台似乎有千丝万缕的联系。它是我灵魂的寄托，是我对情感创造出来的不朽之作。

只有这样的作品，才能产生回忆与品位。

最后，这阳台必会重建在心中，成为心中的不朽之作。

知了语文点评：全文眉目清晰，结构简洁合理，字里行间透露出清新的生活气息，在行文时若再斟酌一两个字的去留，会另文章更加含蓄隽永。