开“远动会”的老师（关上实验学校二年级陈胤冰）

知了语文写在前面的话：

习惯粗心大意，手忙脚乱往往会让我们写错别字，本次知了语文阅读写作训练通过一篇童话故事，将“写错别字”这样一个错误行为，用童话的方式，生动有趣又巧妙的告诉孩子学习做事都要认真的道理。

写作要求学生结合自己写错别字的真实经历，试着创作一篇童话，让孩子站在主讲者的角度，回顾自己“错误”的同时，更记住如何来改正，将这个过程通过丰富的想象和夸张、拟人等修辞手法，创编出属于自己的童话故事，将阅读内容举一反三以及把平时所读的童话或书籍中的知识运用到创作中，让学生在汲取乐趣、发展兴趣中认识自我、了解世界，树立正确的价值观。

要求：

1.确定错别字

2. 确定写错字的人的身份（职业）

3. 以动物角度来写

4. 编排这个错误

5. 改正不专心的习惯

开“远动会”的老师

关上实验学校二年级陈胤冰

（知了语文修改稿）

中午，老虎老师在黑板上抄作业。第一项：做完《5·3》；第二项：写字帖p9～11；第三项：明天开远动会。于是动物们回家做作业的时候，做到了第三项，以为明天要像春游一样，所以第二天动物就准备了一些吃的。老虎老师大吃一惊，这才知道是因为自己忙着批作业，所以写错了字。老虎老师有些羞愧，这下闹了一个大笑话，可怎么办才好，老虎老师看着拿着许许多多东西准备春游的孩子们时，又好气又好笑，气自己，也气这群孩子们，扶了扶额头，定了定神和学生们说道：”同学们你们听说过‘远动会’吗？“小动物们立马异口同声地回答到：“没有！””那你们知道这些天我们在准备要开的一场关于体育锻炼的大会叫什么吗？”老虎老师接着问道：“运动会！”“对啊！老师在黑板上写的其实是‘运动会’，老师犯了一个错别字的错误，但是居然没有同学能够当小老师或者小警察发现老师这个错误，看来你们一新只想着玩去咯！”小动物们被老虎老师这么一说，恍然大悟，随后又开始有些惭愧自己没有发现老师的错误，七嘴八舌说了一会又焦急地问老师：“老虎老师我们今天还能开运动会吗？”“当然能！”老虎老师一反刚刚慌张着急的神态，神气的说道：“你们的家长发现了作业的奇怪之处，昨天晚上我就悄悄通知他们今天随后送来了，就是像看看大家有没有先发现的小朋友！”~~于是，老虎老师大声说：“~~~~今天要开运动会，不过你们没有东西，那就让家长送来吧！~~”~~动物们异口同声地说：“好。”~~