“大吃一斤”的小乌龟（ 云大附小   三年级   王瑞弘）

知了语文写在前面的话：

习惯粗心大意，手忙脚乱往往会让我们写错别字，本次知了语文阅读写作训练通过一篇童话故事，将“写错别字”这样一个错误行为，用童话的方式，生动有趣又巧妙的告诉孩子学习做事都要认真的道理。

写作要求学生结合自己写错别字的真实经历，试着创作一篇童话，让孩子站在主讲者的角度，回顾自己“错误”的同时，更记住如何来改正，将这个过程通过丰富的想象和夸张、拟人等修辞手法，创编出属于自己的童话故事，将阅读内容举一反三以及把平时所读的童话或书籍中的知识运用到创作中，让学生在汲取乐趣、发展兴趣中认识自我、了解世界，树立正确的价值观。

要求：

1.确定错别字

2. 确定写错字的人的身份（职业）

3. 以动物角度来写

4. 编排这个错误

5. 改正不专心的习惯

“大吃一斤”的小乌龟

云大附小   三年级   王瑞弘

（原稿）

语文课上，老师给同学们默生字。

小鸟老师念一个，同学们在本子上写一个。小乌龟一边默，一边想着下课后，他要和小猴子他们准备上山去采蘑菇的事儿。所以当老师念“大吃一惊”这个词儿的时候，小乌龟在本子上写下的是“大吃一斤”。放学的时候，小鸟老师把默生字的本子发还给大家，请大家回去改错。

回到家里，小兔子打开本子一看——在“大吃一斤”的这个词边，小鸟老师写了一段话：“小乌龟，你能吃下一斤吗？什么呢？真了不起，请把你吃完的经过感受告诉我好吗？我很好奇。”

小乌龟发愁了，怎么能吃下一斤呢？

小乌龟没心思去采蘑菇了，他拿着本子去找小猴。

小乌龟来到小猴家里，小猴看了笑得满地打滚。

小乌龟生气了。

瞧着小乌龟生气的样子，小猴不笑了。

“怎么才能吃完得下一斤食物呢？”小猴子自言自语地说。

小猴子一边说一边用手中的橡皮敲着桌子。

“有了，我有办法了！”小兔子突然叫了起来。

小猴子莫名其妙地说：“什么办法？”

小乌龟拿过猴子手中的橡皮，用很快的速度，把“斤”擦掉了。他把“斤”字换成了“惊”字，并给小鸟老师打了一次电话：

小乌龟说：“老师您问我怎样把一斤给吃了，这让我大吃一惊。后来，我在橡皮的帮助下，吃掉了这个‘斤’，我懂了一个道理，以后上课不能不专心了。”

小鸟老师说：“知道你把‘斤’吃掉了，我很高兴！”

（564字）

知了语文点评：不错！小作者文思奇妙，“斤”字是前鼻音，”惊“字是后鼻音，这两个字在读音上容易混淆，小作者选取的这对错别字较为经典，能够将所学融会贯通，举一反三，创编的故事情节生动有趣，语言表达轻松活泼，文中老师简略修改供你参考！