雪花（师大附小金牛校区   三年级   姜博严）

知了语文写在前面的话：

四季是抽象的，但我们却可以通过小草、花树、溪水、风雪来感受四季的美，感受大自然的美好和慈悲。

童诗的节奏和韵律之美，让读者感受到了盎然的童趣，感受到了四季的美丽，感受到来自孩子内心深处的童真、温馨、甜蜜和童话般的优美意境。当四季的絮语在耳边吟哦，四季的爱拥抱着整个世界，也感染着每一颗稚拙纯净的童心。

本次课程，知了语文以【四季絮语】作为主题词，带领孩子们感受时节的变化和四季的大美。

雪花

师大附小金牛校区   三年级   姜博严

（原稿）

雪花轻轻地飘落地，

你看它飘啊，飘啊，

多么美丽，多么轻盈。

遇到梅花它就跳跳舞便低头与她亲吻，

碰见大风它便转个圈就随她舞蹈翩跹。

唱着跳着飘啊飘，

真像一个个优美的舞精灵。

我问它们：

“到哪里，为什么不休息？”

它们说：

“我呀，我呀，不能休息。

农民等我往田上盖，农田等着我为它盖上棉被，

孩子让我去嬉戏，孩子们等着我一起去嬉戏。

我还要去屋顶上，

眺望人们的生活开心不开心。透过天窗感受火炉烧开水的氤氲。”

知了语文点评：很好！小作者能够透过一片雪花，感受冬的别样多姿。寒梅，大风，万里银装，雪花是冬天的精灵也是冬天的礼物，拟人和比喻的修辞运用恰当，语言生动活泼，瑞雪兆丰年，结尾的“爬上屋顶，眺望人们的生活开心不开心”使得诗歌的主旨更加深刻，个别表达缺少一定的美感，老师简略修改供你参考！