秋风（师大附小金牛校区   二年级   朱映樟）

知了语文写在前面的话：

四季是抽象的，但我们却可以通过小草、花树、溪水、风雪来感受四季的美，感受大自然的美好和慈悲。

童诗的节奏和韵律之美，让读者感受到了盎然的童趣，感受到了四季的美丽，感受到来自孩子内心深处的童真、温馨、甜蜜和童话般的优美意境。当四季的絮语在耳边吟哦，四季的爱拥抱着整个世界，也感染着每一颗稚拙纯净的童心。

本次课程，知了语文以【四季絮语】作为主题词，带领孩子们感受时节的变化和四季的大美。

秋风

师大附小金牛校区   二年级   朱映樟

（原稿）

秋风轻轻地吹成了种子，

你看它吹啊，吹啊，

多么可爱，多么开心。

碰上大树就翻了个跟头，

遇见树叶就把叶子吹开就邀请它们舞蹈。

飞着跑着向前吹，

活像一只小飞马。

我问它：

“到哪里？为什么不休息？”

它说：

“我呀，我呀，不能休息。

人们请我去给他们凉爽明月等我去欢歌，

菊花请我去做客。

我还要到田野里，

看一看新播的麦子丰收了吗雪白的棉花是不是天空遗落的云？”

知了语文点评：不错！小作者的诗歌选取的物象颇具秋天的特色，秋风吹黄了稻麦，吹红了落日，送走的大雁，吹来满园芬芳，在这丰收的季节，秋风是丰收的信使！秋天里有很多景象与秋风紧密相连，“菊花饮酒”的意境十分优美，但有些表达略显枯燥和单一，老师根据你的表达简略修改请你参考！