春风（师大附小金牛校区   二年级  马乐妍）

知了语文写在前面的话：

四季是抽象的，但我们却可以通过小草、花树、溪水、风雪来感受四季的美，感受大自然的美好和慈悲。

童诗的节奏和韵律之美，让读者感受到了盎然的童趣，感受到了四季的美丽，感受到来自孩子内心深处的童真、温馨、甜蜜和童话般的优美意境。当四季的絮语在耳边吟哦，四季的爱拥抱着整个世界，也感染着每一颗稚拙纯净的童心。

本次课程，知了语文以【四季絮语】作为主题词，带领孩子们感受时节的变化和四季的大美。

春风

师大附小金牛校区   二年级  马乐妍

（原稿）

春风吹呀吹吹成了一首歌，

快听歌声一直在吹，歌声一路流淌，一路芬芳

多么开心，多么享受。

碰上杨柳叫声早就在柳梢间捉迷藏，

遇见迎春笑一个就在花瓣上舞蹈 。    

笑着跑着向远走，

活像一只小猴。

我问它：

“到哪去？为什么不休息？”

它说：

“我呀，我呀，不能休息。

秧苗请我去喝茶，

小朋友请我去赏花。

我还要到田野里，

看看麦子长得好不好苗儿铺成的绿毯多么柔软。”

知了语文点评：不错！小作者的语言轻快活泼，富有童真和童趣，选取物象极具春天的代表性，把春风比喻成一首歌，缓缓流淌，轻吟浅唱；比喻成一只小猴，欢快活泼，奔放张扬，小作者对春天春风的体会别具一格，老师在你的基础上进行修改，供你参考！