做甜点(师大附小呈贡校区 六年级 彭馨谊)
做甜点
师大附小呈贡校区 六年级 彭馨谊
(原稿)
在一个阳光明媚的早晨,小鸟悦耳的歌声传进了我的耳朵里。这时,我有了一个想法。
我的心情也如这阳光一般晴朗而明快,伴着美妙的歌声,我的心头忽闪过要做甜点的念头,说干就干,我走进厨房,拿起一盒草莓和一袋水蜜桃,对妈妈说:“我今天一定要做出两碗美味的果冻来。”看着妈妈怀疑的眼神,我不禁有些不安。
我照着食谱上的步骤一步一步地做,可是当我满怀激动地把碗从冰箱里拿出来时,我傻眼了,果冻咋变成一滩水了呢?看着妈妈嘲笑的眼神,我打算再做一次。
我又小心地做了一次,当我打开冰箱,小心翼翼地拿出果冻碗,眼前的一幕让我又傻眼了。怎么又成一摊水了呢?我的心情像高山上滚落的雪球,一下子跌落到谷底,看着碗里那不成形的一滩水,不知为何竟觉得委屈起来,视线慢慢变得模糊,就在我准备放弃的时候,我想起了我说的话。那股不服输的劲似乎在催促着我,此时妈妈也凑了过来,看到碗里的“果冻”笑了笑,故作戏谑地说;“想吃到美味的果冻可不是这么容易的哟!”说完便拿起碗想要帮我做,我被妈妈这么一说,那股劲便彻底燃烧了。我顺势接过妈妈手里的碗,倔强地说:“我就没怕过什么不容易的事儿!”
我静下心来又做了一次,这一次我更加小心了,先上网认真查阅资料,又看了几个视频,总结前两次失败的原因后,做好了笔记,一步一步按照笔记来,最后,当我鼓足勇气再次打开冰箱,拿出果冻碗时,我不禁大叫了一声:“我终于成功了!”
窗外的阳光更加明媚,我开心地和妈妈分享着刚做的果冻,不禁笑出了声。吃
(329字)
知了语文点评:开篇在环境渲染后直接用“一个想法”这样的表达点题有些突兀,文章缺少第二次失败后的细节描写,失败是成功之母,前两次的失败可谓是两次宝贵的经验教训,应当详写,最后的成功可以略写,但必要的文字不能缺少,文中老师修改供你参考!