诗歌·吻（师大附小呈贡校区   六年级   刘赵峻）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

诗歌·吻

师大附小呈贡校区   六年级   刘赵峻

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

温柔的叮咛也伴随双唇的话语。

吻属于母亲，但吻也献给老师，

谆谆的教诲也包含双唇的给予敬意。

吻属于老师，但吻也献给荣誉，

成功的时候也汇集双唇的激励。

吻属于荣誉，但吻也献给告别，

不舍的离去也包括双唇的回忆。

吻属于告别，但吻也献给四季，

季节的回转也蕴藏双唇的赠礼。

知了语文点评：不错！小作者的情感丰富，字里行间言表深情，语言表达较为优美，文中个别表达不太恰当，老师修改供你参考！