诗歌·吻（高新一小   五年级   张诗青）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

诗歌·吻

高新一小   五年级   张诗青

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

温暖的话语也得有伴随双唇的到来回应。

吻属于母亲，但吻也献给兄弟，

欢乐的玩闹也喜爱双唇的碰撞流动双唇的欢愉。

吻属于兄弟，但吻也献给远亲，

简单的寒暄也容下交织双唇的聚来惦念。

吻属于远亲，但吻也献给队友，

比赛的胜利也少不了双唇的祝福。

吻属于队友，但吻也献给情人，

亲密的拥抱也必有倾心双唇的相爱缠绵。

知了语文点评：情感丰富但语言表达缺失美感，很多表达粗陋，诗歌没有做到押韵，诗中老师略微修改供你参考！