诗歌——吻 （师大附小金江校区   五年级   龙俊含）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

诗歌——吻

师大附小金江校区   五年级   龙俊含

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的相伴。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

亲密的话语也希望双唇的到来。

吻属于母亲，但吻也献给感激谢意，

诚恳的眼神也期盼双唇的参与。

吻属于感激谢意，但吻也献给荣誉，

高举的金杯也庆祝应和双唇的碰撞庆祝。

吻属于荣誉，但吻也献给告别，

湿润的眼眶也留念双唇的拥抱依恋。

吻属于告别，但吻也献给和解，

牢握的双手也感谢双唇的相遇。

吻属于和解，但吻也献给情人，

背倚着背也不忘记双唇的告白炙热的爱恋凝结双唇的依偎。

知了语文点评：小作者的语言用词要再加强，注意词性运用的恰当性，很多表达缺失美感，老师简略修改供你参考！