吻（云大附中   初一   杨润宇）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

云大附中   初一   杨润宇

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给兄弟手足，

亲昵的互动也接受双唇的介入。

吻属于兄弟手足，但吻也献给母亲，

温柔的爱抚摸也获得双唇的迎接。

吻属于母亲，但吻也献给烈士，

祭奠的挽歌也得到双唇的赞美。

吻属于烈士，但吻也献给荣耀，

凯旋的旋律也伴随双唇的祝贺。

吻属于荣耀，但吻也献给国家，

鲜艳的国旗也拥有双唇的祝福。

吻属于国家，但吻也献给世界，

世界的人民也希冀双唇的温暖和平的号角也需要双唇的礼赞。。

知了语文点评：小作者的情怀层层伸展，有一定的视野，对”唇“的定义别有新意，但细腻略缺，在语言表达上美感不足，文中老师修改供你参考！