蚕妇 （师大附小金江校区   五年级   李宁）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

【扩写原文】

《蚕妇》

宋·张俞

昨日入城市，归来泪满襟

遍身罗绮者，不是养蚕人

这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感，揭示了怵目惊心的社会现实“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”的现象，表现了诗人对劳动人民的同情，对统治阶级的压迫剥削的不满。

“昨日入城市，归来泪满巾。”诗的首句埋下了一个悬念：女子进城卖蚕丝，归来为何“泪满襟”？在接下来的两句中，诗人便给出了答案：“遍身罗绮者，不是养蚕人。”原来蚕妇人是因为有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实而伤感。蚕妇之所以会痛哭流泪，是因为她看到城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。而像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上美丽的丝绸衣服的。颇有一种“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的对社会的不公而感到辛酸和无奈，更令人对这样的不公感到愤懑和不平。

诗人用鲜明的对比手法概括封建社会阶级对立的现实，揭露统治者不劳而获的不合理现实，用朴素的语言深刻揭露封建社会制度的极端不合理，立意深刻，构思巧妙，显示了诗人对生活的敏锐洞察力和高度概括力。整首诗短短20字，通过对一个蚕妇经历与感受的叙写，表达了对下层劳动人民处境的深刻同情。引人深思蚕妇悲伤的根源究竟是什么？在引发这场悲伤的过程中蚕妇的神态、见闻、感受会是怎样的？诗所呈现的，要表达的都极具故事性和深刻性！

蚕妇

师大附小金江校区   五年级   李宁

（原稿）

蚕妇扑到床上“哇”地一声哭了出来，责怪命运的不公。

到底发生了什么事会让蚕妇如此伤心——今天天还未亮，蚕妇就像以前一样背着包到集市上卖蚕丝赚钱。已经是冬天了，可蚕妇仅仅只是穿了一件破破烂烂的衣服。“蚕妇啊！今天天冷，要不早点回去吧，别再受苦了。”“沈大妈，唉，明天就要收税了，趁着天色还早，今天我想去富人去碰碰运气。”

蚕妇收拾好了蚕丝，拿着包袱就向富人区走去。刚去到富人区的门口，就被眼前的一幕给怔了——赤红的大门，门左右两边各有一只雄壮的狮子。就在这愣神的期间，后面传来了一阵严厉且夹杂着愤怒的怒斥：“喂，前面那个大妈，闪开闪开，别挡着路，我们的小姐在赶时间啊！”蚕妇向旁边跨了一步，一辆马车极速地奔驰而来，蚕妇连忙追上去大声叫：“等等我，你们要不要买些蚕丝吧，上好的蚕丝！”疾驰的马车渐渐地慢了下来。蚕丝的纱窗被打开了，里面伸出一只纤纤玉手丢出了几两银子。“这是我们主人赏你的，富人区不是你该来的地方，你哪里来的回哪去。”说完马车就开走了。原本寒冷的天气让她的心也寒冷了，可为了养家糊口，她也只能捡起银子，另找一个位置来卖蚕丝。没过多久有一个趾高气扬的大官走了过来：“这位大妈，你来这干嘛，这里你配吗？这里是富人待的区域，你这样的穷人凭什么来这里？来人，请这位大妈出去！啊，我忘了，不能让你白来了，我这个大嘴巴子就奖励给你了，不用谢我。”“啪！”踢翻了蚕妇的摊子，还把她赶出了街市，蚕妇被赶出去了，看见满地的蚕丝和自己破烂不堪的衣服，伤心地跑回了自己家里。满心委屈，不明白为何自己辛苦劳作却得不到别人的半分尊重。（添加心理活动更好）

那一天下了一场大雪，全世界都变成了白色，可穷人的心却是阴霾笼罩。

（649字）

知了语文点评：写得不错！小作者根据诗作《蚕妇》进行内容扩写，通过丰富的想象，紧扣原作主题和中心思想，进行故事创作。文章情节合情合理，对人物形象的把握准确，不错。结尾部分的情节稍显多于，建议改为蚕妇的心理活动会更好。原文批注修改供你参考。