蚕妇 （师大附小金江校区 五年级 邱诗淇）
知了语文写在前面的话：
扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。
本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。
【扩写原文】
《蚕妇》
宋·张俞
昨日入城市，归来泪满襟
遍身罗绮者，不是养蚕人
这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感，揭示了怵目惊心的社会现实“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”的现象，表现了诗人对劳动人民的同情，对统治阶级的压迫剥削的不满。
“昨日入城市，归来泪满巾。”诗的首句埋下了一个悬念：女子进城卖蚕丝，归来为何“泪满襟”？在接下来的两句中，诗人便给出了答案：“遍身罗绮者，不是养蚕人。”原来蚕妇人是因为有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实而伤感。蚕妇之所以会痛哭流泪，是因为她看到城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。而像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上美丽的丝绸衣服的。颇有一种“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的对社会的不公而感到辛酸和无奈，更令人对这样的不公感到愤懑和不平。
诗人用鲜明的对比手法概括封建社会阶级对立的现实，揭露统治者不劳而获的不合理现实，用朴素的语言深刻揭露封建社会制度的极端不合理，立意深刻，构思巧妙，显示了诗人对生活的敏锐洞察力和高度概括力。整首诗短短20字，通过对一个蚕妇经历与感受的叙写，表达了对下层劳动人民处境的深刻同情。引人深思蚕妇悲伤的根源究竟是什么？在引发这场悲伤的过程中蚕妇的神态、见闻、感受会是怎样的？诗所呈现的，要表达的都极具故事性和深刻性！
蚕妇
师大附小金江校区 五年级 邱诗淇
（原稿）
蚕妇在天还没亮的时候，就急急匆匆地拿着一个沉重的包袱走出家门，去城里卖蚕丝。
蚕妇是这个村里做蚕丝做的最好的。她做的蚕丝粗细一致，光泽饱满，摸起来格外舒服。可是尽管如此，蚕妇还是会受到社会上的压迫，日子一直过得很窘迫。
蚕妇这天还是一如既往地背着那大包袱来到老百姓所居住的城区，蚕妇放下包袱，大声吆喝了起来，直到临近黄昏时，一秋风冷冷吹过，在蚕妇身旁也在卖货物的王伯一哆嗦：“蚕妇，天色渐凉了，你也早点儿回去吧。”蚕妇擦了擦汗：“不了，今儿难得生意好，我要多卖一会儿再走。”
黄昏时分，蚕妇带着蚕丝来到了妇贵街区。她来到一个大户人家门口，豪门、石狮，让她被吸引住了，她呆呆地望着，久久地站着。
一位男子一边朝蚕妇愤怒地挥着手，一边冲着蚕妇大喊：“喂，那个卖蚕丝的，给我让开，你挡着我家小姐的道啦！”在男子身后有四个人，担着一个轿子缓缓走来。“哪里有卖蚕丝的？”一个迷人动听的声音从轿中传出。蚕妇急忙道：“小姐，我这儿的蚕丝都是最好的，您看一眼吧！”一只葱白如玉的手轻轻撩起红帘。一张俏丽的脸从车中探出，随后，一袋银子从帘中扔出，砸到蚕妇脚下。男子上前，一把夺过蚕妇手中的蚕丝，说道：“这是我家小姐赏你的，其实，你根本不配带上蚕丝
蚕妇颤抖着捡起了地上的那一袋银子，朝家的方向走去。踏着暮色，她心中的酸涩一阵阵涌起：“为什么这些达官贵人身上穿的都是我们老百姓做的蚕丝，而却从来不会用正眼来看我们一次，难道我们穷人做错了吗？”秋天傍晚的景色很温暖，却温暖不了穷苦人的心。”
（624字）
知了语文点评：写得不错！小作者根据小诗《蚕妇》展开想象，紧扣原作主题和中心思想，进行故事创作。文章内容与原著契合，编排的情节合情合理，对人物形象的把握准确，不错。注意个别语句的表达更契合场景和人物，内容前后统一更好。原文批注修改供你参考。
