蚕妇 （师大附小金江校区   五年级   沈雨辰）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

【扩写原文】

《蚕妇》

宋·张俞

昨日入城市，归来泪满襟

遍身罗绮者，不是养蚕人

这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感，揭示了怵目惊心的社会现实“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”的现象，表现了诗人对劳动人民的同情，对统治阶级的压迫剥削的不满。

“昨日入城市，归来泪满巾。”诗的首句埋下了一个悬念：女子进城卖蚕丝，归来为何“泪满襟”？在接下来的两句中，诗人便给出了答案：“遍身罗绮者，不是养蚕人。”原来蚕妇人是因为有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实而伤感。蚕妇之所以会痛哭流泪，是因为她看到城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。而像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上美丽的丝绸衣服的。颇有一种“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的对社会的不公而感到辛酸和无奈，更令人对这样的不公感到愤懑和不平。

诗人用鲜明的对比手法概括封建社会阶级对立的现实，揭露统治者不劳而获的不合理现实，用朴素的语言深刻揭露封建社会制度的极端不合理，立意深刻，构思巧妙，显示了诗人对生活的敏锐洞察力和高度概括力。整首诗短短20字，通过对一个蚕妇经历与感受的叙写，表达了对下层劳动人民处境的深刻同情。引人深思蚕妇悲伤的根源究竟是什么？在引发这场悲伤的过程中蚕妇的神态、见闻、感受会是怎样的？诗所呈现的，要表达的都极具故事性和深刻性！

蚕妇

师大附小金江校区   五年级   沈雨辰

（原稿）

寒冷的冬晨，天空仍然黑如幕布，月亮仍高高地挂在天空，蚕娘整理丝绸，随后就踏着厚厚的白雪往西街——平民街出发了。

大约一个时辰后，天空泛着鱼肚白，蚕妇就到了西街，蚕妇吆喝道：“上好的蚕丝喽，有人要吗？”这时，一位戴着袖套，拿着量尺的先生走了过来，对蚕娘问道：“你的蚕丝便宜一点儿呗？”蚕娘回答道：“不行啊，我这蚕丝可是上等的好呀！”“那我买不起！”先生摇了摇头，便走了。又吆喝了好一阵，始终没人买。眼看着便是中午了，蚕娘心里着急，想去细节碰碰运气。她低头看了看身上的粗布麻衣，攥着衣摆犹豫了一阵，收拾了摊子看没人要，就向西街——达官贵人的街道走去。（补充细节过渡更好）

街道门口站着一对石狮子，街道上热闹极了，到处是穿着绫罗绸缎的贵人。这时，在蚕娘的身边出现了一顶漂亮的轿子，这时，蚕娘一边跟着轿子跑，一边喊道：“小姐呀，您可否需要丝绸呀？”这时轿子停了下来，红色的帘子被一双修长的手指掀开了，里面是一位漂亮的小姐，头上扎着金簪子，肩上披着狐皮袄。她斜着眼看了看蚕娘手里的丝线，偶然瞥了眼蚕娘，又望向摊子里其他的丝线。蚕娘有些不自然地缩了缩粗糙哑黄的手，微微侧身。小心翼翼地又问了一句：“小姐买些丝吧，上好的。”轿子里的人皱了皱眉，示意身边的婢女选了一些。她丢给了蚕娘几文银子，便放下了帘子。婢女然后轻蔑地细语道：“这几文银子算我家小姐赏给你的，瞧你那样子，来西街简直就是丢人现眼，还是回去吧！”说完，这个小姐放下了帘子，轿子继续向前走了。（补充细节）

（另起一段）蚕娘连忙谢过，等轿子走远了，她红着眼看着脚边的银子，咬着唇一狠心，将雪中的银子捡了起来，塞进了口袋里。但是，蚕娘怎么也想不通：为什么别人穿着他们的丝绸还要轻视他们。蚕娘哭着在雪中跑回了家……

（523字）

知了语文点评：写得不错！小作者根据小诗《蚕妇》展开想象，紧扣原作主题和中心思想，进行故事创作。文章内容与原著契合，编排的情节合情合理，对人物形象的把握准确，不错。对人物形象的塑造，细节稍有不足，可再作丰富，体现人物的心境。原文批注修改供你参考。