大鱼和小鱼（红旗小学   二年级   王逸铭）

知了语文写在前面的话：

【关于作品】

原文：

大鱼与小鱼
某池中，小鱼甚多，大鱼悠然其中，随便张嘴，便有小鱼顺水流入口中，大鱼吃来不费力。
一天，又一条小鱼看到这种情况心急如焚，向大鱼说：“这太不公平！你大鱼为什么吃小鱼？”
大鱼很客气的说：“那么请你吃吃我看，如何？”
小鱼张大嘴，来咬大鱼的肚子，咬了一片鳞，几乎鲠死，于是不再咬下去了。
大鱼一句话不说，扬长而去。
世界上本没有平等。

【教学意义】

这是林语堂先生的一篇短小的寓言故事，故事的结尾是大鱼扬长而去，留下一句“世界上本没有平等”这句话是大鱼说的？是小鱼说的？还是作者说的？寓言故事听上去或许有一定的道理，但“王侯将相宁有种乎”，小鱼作为新生代，拥有无限的可能和发展的潜能，寓言中说道小鱼甚多，小鱼能否发挥自己的优势，改变这种命运呢？

学生学习寓言最后点题的写法，利用故事中的条件，发挥想象力和创造力，为小鱼改变命运出谋划策，同时培养学生在逆境中保持乐观的心态，不为现实和所谓的“命运”束缚的反抗精神。

大鱼和小鱼

红旗小学   二年级   王逸铭

（原稿）

看着扬长而去的大鱼，小鱼愤怒极了，它决定，要改变池塘中不公平的现象，要打败大鱼。

小鱼召集了其他同伴，高声地说：“我们要打败大鱼。”小鱼们议论纷纷，有的小鱼瞪大了眼睛，认为这是异想天开，说：“我们根本不是大鱼的对手，我们不去。”还有的则提出了质疑，说：“我们用什么方法打败大鱼呢？可以。”于是它们想到了一个办法，它们想：我们要是把身体锻炼好不就能打败大鱼了吗？它们一边想着一边就开始锻炼身体。可是过了很长时间，它们发现自己仍然还是那么小，最终它们放弃了。

• 有一只小鱼又想到了一个办法它说：“我们可以求助比我们力量大的鱼。”于是问题来了，找谁帮忙好呢？最终它们还是没有找到合适的人选，它们放弃了。在大家绞尽脑汁，想不出办法的时候一只小鱼说：“我们可以用陷阱。”于是大家商量了一下对策它们就去找大鱼了。有一只另外一群小鱼早早的打开了下水道的盖子，几只小鱼把大鱼引了过来，小鱼假装要游进下水道，突然小鱼一个转身大鱼一下就冲进了下水道，另外一只群急忙把下水道的盖子盖上了，从此再也没有大鱼来欺负小鱼了。

原来只要开动脑经，齐心协力并且一直坚持到底，就会创造出奇迹。

（417字）

知了语文点评：故事很有新意，小鱼们想尽各种办法要打败大鱼，即使这个过程走了很多弯路，但它们并没有放弃自己的目标，最终靠机智和团结改变了”被大鱼吃“的命运，故事讲述得较为生动，语言丰富流畅，前文小鱼们得对话相对有些平淡了，结尾要是能再有一个总结点题就更好了，老师修改供你参考！