《鹬蚌相争》后续 （俊发城实验小学  四年级  饶若愚）

《鹬蚌相争》后续

俊发城实验小学  四年级  饶若愚

（原稿）

鹬鸟和蚌在打架，互不相让，死不松口就这样一个渔夫看见了一下就抓到了他们。渔夫说：“今天可以好好地吃一顿了。”鹬鸟和蚌心里很不安。过了一会儿到了渔夫家，渔夫把鹬鸟关起来，把小鱼和蚌放在水里后，渔夫去点火了。

蚌很不安在水里一跳一跳的，马上就要跳出来了，鹬鸟很生气故意尖叫。渔夫看见后十分生气，用手敲着蚌说：“一会儿把你烤熟，你就安分了。”把蚌给打了几下后捉了五条大鱼在火上烤。鹬很得意，但又看了火上的鱼心里很不安害怕被放到火上烤，心想：我可不想在火上烤呀。过了一会儿，鹬鸟十分心慌，心想：我要快点逃命呀，要是不逃我会变成火烧鹬还是清汤鸟呀？不行，我得逃跑。（心理活动描写生动，好）

过了一小会儿鹬开始啄绳子，蚌见状十分生气，心想：你刚才坏了我的大事，你现在你还想逃？连门都没有。于是蚌故意发出泼啦泼啦的声音引渔夫过来，不一会儿渔夫听见了马上飞奔过来看见了，渔夫马上装成了没什么，渔夫十分生气，换了一个铁丝，把鹬绑得更牢了。他们俩开始生闷气。渔夫回到厨房，很快又传出了磨刀的声音，鹬和蚌听了瑟瑟发抖。

不一会儿蚌说：“鹬鸟兄弟我们一起逃吧！”鹬想了想有道理就同意了。趁着渔夫不注意，鹬把蚌叼了出来，蚌用力夹断了拴住鹬的绳子，鹬叼起蚌飞走了。他们回到河滩，再也不打架了。不一会儿他告诉鹬鸟：“上点再往左一点就可以了。”然后鹬鸟一把捉到了蚌后把蚌给放了。他们一起逃跑了。（表达要通顺）

这个故事说了人与人要团结才能脱离困境。（总结要写完整）

（484字）

知了语文点评：文章根据寓言故事《鹬蚌相争》展开创作。小作者思路开阔，情节设计充满童趣又合情合理，很好。中间部分的心理活动描写十分传神，把当时鹬内心的情感转变变现得十分生动，很好。结尾部分的内容寓言表达欠缺通顺，写完要读一读。原文批注修改请你参考。