又是一年秋风起 （ 师专附小  五年级  尹妍琳）

又是一年秋风起

师专附小  五年级  尹妍琳

（原稿）

秋高气爽，不知不觉，秋天就踩着火红的枫叶，悄悄地来到了我们身边。（语言优美）

在果园里，苹果挂在树上，红红的，像一个个娃娃笑红了脸；石榴像一个个红色小灯笼挂在树梢上，可爱极了。看，葡萄像一个个透明的小球长在藤条上，很漂亮。秋月梨像一个个胖娃娃咧开了嘴，好像在说：“我可甜了，快来尝尝吧！”（修辞丰富，好）

田野里，庄稼金黄，给田里铺上了一层金黄的地毯，高粱为了庆祝丰收，去理发店把头发染成了红色。棉花也不甘示弱，将一团团雪白的棉绽放出来，白茫茫的一片，看着就像一朵朵白云下降在人间。

看到了秋天这丰收的景象，我不禁问自己：我丰收收获到了什么呢？（注意用词准确）

我突然想起自己一年级时，还是一个小不点儿。刚进学校，兴奋得很，那儿瞧瞧，那儿看看，以为学校是玩的。可后来长大了，才知道，学校是用来学习的，不是像幼儿园一样可以玩的，于是，我就开始努力学习，希望能考上好的中学。

不知不觉，我已经在学校学习五年了，拥有了许多知识，马上要六年级了，要考试了。小升初就像秋天一样等待着我。我觉得我应该学习辛苦的农民伯伯，如果没有他们的辛苦，就没有现在的庄稼。我希望我的秋天可以来一个大丰收，考上好的中学，给一年级播种的我一个回报。

我觉得我应该学习辛苦的农民伯伯，如果没有他们的辛苦，就没有现在的庄稼。（调整语序更好）

秋天的丰收，只有在希望的季节播种，勤劳的季节耕耘，才能获得。（补充结尾）

（502字）

知了语文点评：好文章！小作者巧妙将秋天丰收的景色和自己的成长感悟结合起来，引发的思考深刻，充满真情。前半段写景，善用拟人、比喻、排比等修辞手法，语言优美，富有较强的表现力，很好。中间过渡自然，后半段结合自身抒怀，提升了文章精神境界，很好。注意个别语句的表达语序，补充一个结尾点题更好。原文批注修改请你参考。