找“龙鳍”的小猫（云大附小  三年级  邹雨谙）

找“龙鳍”的小猫

云大附小  三年级   邹雨谙

（原稿）

一次语文课上，老师给大家听写。

河马老师念一个，同学们在本子上写一个。小猫一边默，一边在想着放学后，他要和小天鹅一起去河边捉鱼虾的事，所以当老师听到“尤其” 这个词的时猴候，小猫在本子上写下的是"龙鳍”。放学的时候，河马老师把默写生字的本子发了下来请大家回去订正。

回到家里，小猫打开本子一看——在"龙鳍”这个词的边，河马老师写了一段话：“我没见过长鳍的龙，你能拍个照给我看看吗?等着你的回答。”

小猫犯难了，去哪找有鳍的龙呢?他连龙他都找不到，更别说长了鳍的了。于是小猫准备找天鹅。可是等他打开本子了，天鹅已经笑的前仰后合。“笑什么笑!小心我连着你一起交给河马老师。”天鹅敲打着桌子。

“有了!”小猫忽然跳起来说："我有法了!?”“什么办法？”天鹅有点莫名其秒了。

小猫了抢过那橡皮，飞快的擦了起来，又把"龙”字改成了“尤”把“鳍"改成了其”，并给

河马老师写了一封信:

河马老师:

我没找到有鳍的龙，不过我明白了一个道理：上课要专心听讲。

事后河马老师回复道:看到你能认识到自己的错误，我非常高兴。相信你以后一定不会再写错别字了。

从此小猫学习时都十分专心，再也没有写过错字。

（435字）

知了语文点评：故事构思合理，思路清晰。小猫一走神就给自己出了一个大难题，最终还是在大家的帮助下，靠自己的努力解决了这个难题，也发现了自己的错误。但是最后的结尾不够完整，可以把老师的回复写出来。