寻找“肥猎”的小熊（师大附小文林校区 五年级 杨沛霖）

知了语文写在前面的话：

文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终生难忘，终身受惠。文学是以血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境，是以审美的力量、情感的力量、精神的力量、语言的力量打动人、感染人、影响人的。我们认为，用优秀文学作品滋养少年儿童的心田，培育未成年人精神生命的健康成长至关重要。

本次主题，知了语文匠心独运，以学习中的“错误”为切入点，带领学生一起创作童话。让学生自己联系生活实际，从而学会反思与检讨。

寻找"肥猎"的小熊

师大附小文林校区 五年级  杨沛霖

（原稿）

语文课上，灰狼老师给同学们默写生词。老师念一个，同学们就写一个。小熊一边默，一边想着爸爸答应过他回家要炖一头大肥猪给他吃。所以当老师念到"肥猪"这个词的时候，小熊本子上写下的是"肥猎"。放学的时候，灰狼老师把本子发给同学们，叫他们回家订正。

回到家，小熊翻开本子，里面的“肥猎”被用红圈圈了起来。旁边写有一行字：小熊，我没有听说过"肥猎"，请你找一只"肥猎”给我看，好吗？

灰狼老师竟然要小熊找一只“肥猎”，小能急得直抓头皮。

小熊不知道这个“肥猎"是什么，于是向爸爸借了电脑，打开了百度浏览器，查了一下，没有找到任何对于“肥猎”的介绍，只好自己去找了。

他先来到了森林。找到了小猴子，问小猴，你们这里有"肥猎”吗？小猴听了，笑得前仰后合：“‘肥猎’是什么东西，我可没听说过。"小熊心想，“肥猎应该是有的，只不过我和小猴都不知道罢了，农场应该有。

于是，他来到了农场。找到了管理农场的河马大叔，把"肥猎”的事告诉了河马大叔。大叔笑着说：“小能，老师要你找"肥猎"，主要是因为你的"肥猪”写成了"肥猎"，是想让你改过自新。他也知道没有“肥猎”，并不是存心想发难你。你只需要把正确的“肥猪”改正下来就可以了。”

于是小熊把肥猪改了下来，灰狼老师也原谅了他。因此，小能也知道了：上课要专心听讲，不能三心一意，要不然，写了错别字，会引起大笑话的。

知了语文点评：非常好的文章！角度创新，新颖别致。行文流畅，对于小熊的描写很细腻。文章的人物细节描写到位，几位可爱的形象跃然纸上。最后的点题从实际学习生活中出发，发人深省。文章有进步，希望你再接再厉！