听说青蛙在洗碗（师大附小文林校区   二年级   朱元源）

知了语文写在前面的话

【关于作品】

《听说青蛙在洗碗》这篇童话作品，艺术地呈现了幼儿生命境界的稚拙可爱，幻想奇特、童趣洋溢、活力四射，各种动物的碗新奇百怪，青蛙的“洗碗”本领，巧妙而奇特。作品借助看似荒诞而又拥有内在童话逻辑的精彩叙述，把读者带进一个阳光灿烂、充满游戏精神的欢乐世界。

【教学意义】

通过叙写童话，在模仿原文的创作思维的同时，又有再创造的过程，对学生的思维和表达都起到了很大的训练，孩子们大开脑洞，展开想象的翅膀，想想还有哪些动物？他们会有哪些奇形怪状的碗？动物们的碗需要与动物的特点匹配，青蛙又将如何展示他们的本领？叙写故事，孩子们在奇思妙想中亲临奇妙的童话故事，感受童话的趣味和美好！

听说青蛙在洗碗

师大附小文林校区   二年级   朱元源

（原稿）

青蛙洗碗洗的很干净，动物们都渴望青蛙能帮自己洗碗。

一天，青蛙家传来敲门声。青蛙打开门一看，是小蚂蚁，小蚂蚁说：“小青蛙，你可以帮我洗一下碗吗？”小青蛙爽快地说：“可以！”小蚂蚁就带着小青蛙去它家。青蛙把自己身上涂满洗洁剂，然后跳进大盆里，青蛙拿起小蚂蚁的碗，向别的青蛙砸去，碗抹到了洗洁剂，又掉进水中，有一只青蛙又拿起很多碗放进水中，碗多了，大家就开始玩起砸青蛙这个游戏，等到青蛙们玩累了才停止，碗也被洗干净了。小蚂蚁看见碗刷得亮亮的，就给小青蛙一些钱表示感谢，小青蛙收下钱，开开心心地走了。

青蛙刚回到家，“咚咚咚！”又有敲门声了。这次来的是小兔子，小兔子说：“小青蛙，你可以帮我洗一下筷子吗？”小青蛙二话不说就答应了。小兔子带着青蛙来到它家，就出去工作了。小青蛙把自己身上抹上洗洁剂，然后跳进桶里开始玩撑杆跳，玩累了，又休息了一会儿，又玩起了爬杆，一直玩到累，就把筷子放到水里，筷子瞬间干净了。小兔子为了感谢小青蛙，小兔子就送给小青蛙一些胡萝卜，小青蛙高兴地收下胡萝卜回家了就走了。（知了语文点评：小青蛙的表现显得有些冷漠）

小青蛙给小动物们洗的碗越来越多，名气也越来越大，最后成为一个动物界的洗碗大师！

（485字）

知了语文点评：小作者的想象力较为新奇特别是小青蛙洗小兔子的筷子时洗碗方式独具特色有充满童趣，但在写洗小蚂蚁的碗时表达有些模糊不清，小蚂蚁的碗有什么特点，小青蛙为什么会想到“相互砸”这样的方式来洗碗，语言表达还不够明确，想象还不够完整和具体，文中的一些地方表达不够贴切和自然，老师修改供你参考！