蚕妇（师大附小文林校区 六年级 梁颢乐）
知了语文写在前面的话：
扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。
本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。
【扩写原文】
《蚕妇》
宋·张俞
昨日入城市，归来泪满襟
遍身罗绮者，不是养蚕人
这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感，揭示了怵目惊心的社会现实“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”的现象，表现了诗人对劳动人民的同情，对统治阶级的压迫剥削的不满。
“昨日入城市，归来泪满巾。”诗的首句埋下了一个悬念：女子进城卖蚕丝，归来为何“泪满襟”？在接下来的两句中，诗人便给出了答案：“遍身罗绮者，不是养蚕人。”原来蚕妇人是因为有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实而伤感。蚕妇之所以会痛哭流泪，是因为她看到城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。而像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上美丽的丝绸衣服的。颇有一种“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的对社会的不公而感到辛酸和无奈，更令人对这样的不公感到愤懑和不平。
诗人用鲜明的对比手法概括封建社会阶级对立的现实，揭露统治者不劳而获的不合理现实，用朴素的语言深刻揭露封建社会制度的极端不合理，立意深刻，构思巧妙，显示了诗人对生活的敏锐洞察力和高度概括力。整首诗短短20字，通过对一个蚕妇经历与感受的叙写，表达了对下层劳动人民处境的深刻同情。引人深思蚕妇悲伤的根源究竟是什么？在引发这场悲伤的过程中蚕妇的神态、见闻、感受会是怎样的？诗所呈现的，要表达的都极具故事性和深刻性！
蚕妇
师大附小文林校区 六年级 梁颢乐
（原稿）
一间黑乎乎的小屋内，蚕妇的脸上写满了悲伤，衣襟上沾满了她的泪水。
夜晚，天还没有亮，蚕妇便如往常一样，推着她那装满蚕丝的小车进城了。天刚蒙蒙亮她就在那吆喝，路上的行人看到那满车的蚕丝，两眼放光，但摸摸自己的口袋连半文钱都没有。
到了南街，各户人家的门上都挂着绫罗绸缎。
正当她痴迷地想着，突然一个人长喊一声：“快让开，你这种人根本不配出现在这里。”蚕妇赶忙连跑几步躲开了马车，此时蚕妇突然大叫：“小姐，您需要丝绸吗？我的丝可是顶顶好。”马车渐渐停了下来，蚕妇赶忙追到马车旁边，拿起一卷蚕丝拿给那个小姐，小姐并没有理她，只伸出她那纤细的手接过蚕丝，丢出一个玛瑙制成的首饰。 然后就快马扬鞭地走了。蚕妇含着泪水捡起，手还在不停地颤抖，而此时的她早已是蓬头垢面，双手黢黑了，蚕妇在家哭了一夜。
蚕妇满车的丝绸并没有卖出去多少，但夜已经彻底黑下来了，她不得不回家，寒风似乎刮得更起劲了，妇人忍不住打了几个哆嗦，但满车的丝绸布匹，她竟不能为自己做上一身御寒的衣裳。
半夜不知为何，从一简破的茅屋中传来隐隐约约的妇人抽泣的声音，漫漫长夜总抵不住东方翻白的破晓，
太阳不知不觉地升了起来，它点亮了世间万物，却无法点亮劳动人民的心。
（605字）
知了语文点评：对诗的思想和情感把握较为到位，但语言表达有些苍白，侧面烘托不够，需再多一些环境和人物细节的描写就更能突出主旨了，文中修改供你参考！
