桑娘（师大附小金江校区 五年级 龙俊含）
知了语文写在前面的话：
扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。
本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。
【扩写原文】
《蚕妇》
宋·张俞
昨日入城市，归来泪满襟
遍身罗绮者，不是养蚕人
这首诗是通过以养蚕为业的农妇入城里卖丝的所见所感，揭示了怵目惊心的社会现实“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”的现象，表现了诗人对劳动人民的同情，对统治阶级的压迫剥削的不满。
“昨日入城市，归来泪满巾。”诗的首句埋下了一个悬念：女子进城卖蚕丝，归来为何“泪满襟”？在接下来的两句中，诗人便给出了答案：“遍身罗绮者，不是养蚕人。”原来蚕妇人是因为有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实而伤感。蚕妇之所以会痛哭流泪，是因为她看到城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。而像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上美丽的丝绸衣服的。颇有一种“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”的对社会的不公而感到辛酸和无奈，更令人对这样的不公感到愤懑和不平。
诗人用鲜明的对比手法概括封建社会阶级对立的现实，揭露统治者不劳而获的不合理现实，用朴素的语言深刻揭露封建社会制度的极端不合理，立意深刻，构思巧妙，显示了诗人对生活的敏锐洞察力和高度概括力。整首诗短短20字，通过对一个蚕妇经历与感受的叙写，表达了对下层劳动人民处境的深刻同情。引人深思蚕妇悲伤的根源究竟是什么？在引发这场悲伤的过程中蚕妇的神态、见闻、感受会是怎样的？诗所呈现的，要表达的都极具故事性和深刻性！
桑娘
师大附小金江校区 五年级 龙俊含
（原稿）
天空电闪雷鸣，桑娘冒着雨，奔回了家。哭红了的双眼和分不清是雨水还是泪水的脸庞格外明显。
原来桑娘是村里织蚕丝的好手，但她还是吃不好饭，没好衣服穿。
次日，天还没有亮，桑娘就拿起自己织的蚕丝走上了路。
到了市场，桑娘从篮子里拿出一张泛黄的纸，铺在地上，把蚕丝织成的布放在纸上，她站起身，吆喝着：“谁来瞧瞧这上好的蚕丝啊！一点也不贵……”她吆喝了半天，几张蚕丝一点也卖不出去。天色渐渐阴沉下来了，桑娘心想：要不去西街逛逛？一旁的李妹妹担忧地问道：“大姐，看这天快下雪了，我们要不回去吧？”“不用，我还想再试试。”桑娘说完就背上包袱，往东边的富人街走去。
刚到富人街，桑娘就被眼前的金碧辉煌的大门给怔住了。低头看了看打着补丁的麻布衣裳，又摸了摸用来绑发的粗布发带。“哎！前面的让开，别在这晃！”一个声音远远地传来。桑娘一看，一辆马车正朝自己冲过来，桑娘大声吆喝到：“小少爷，要丝绸吗？”马车慢慢停了下来，一个镶着金边的轿子里伸出了一只白如葱的手：“拿来瞧瞧。”桑娘刚拿出来，轿子里就扔出几两银子：“诺！这是我们家少爷赏你的。”说完马车就走了。桑娘望着地下的银子出了会儿神，用颤抖的手拿了起来。雪飘在桑娘脸上，她心想：为什么富人穿的是我们制作的东西，而我们却什么都没有？
（503字）
知了语文点评：故事的逻辑性不太强，文章开头说电闪雷鸣下大雨，结尾又说雪飘在桑娘的脸上，小作者注意前后文统一，文章总体画面感较强，矛盾冲突表现得鲜明，但对桑娘的外貌、动作等把握稍有欠缺，结尾桑娘内心的愤懑描写得还不够强烈，老师修改供你参考！
