天净沙·秋思（局部扩写）（师大附小呈贡校区   六年级   高子了）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

天净沙·秋思（局部扩写）

师大附小呈贡校区   六年级   高子了

（原稿）

游子或许是走累了，倚在路边一棵古老而又孤独的大树身上。游子低着头，几片黄色的枯叶蝴蝶似的翻飞着，落入游子冰凉的手心——已经是深秋了，人们大多都赶着回家，只有离家在外的游子还在四处流浪。他抬起头，看见老树的枝头挂着一条枯藤。风吹着，像有人在远处凄凉地尖叫、呼唤。游子的心仿佛也被这风带回了远方的故乡，他禁不住感叹：“唉！我离开家乡已经过去了多少个这样的秋天……”自言自语中，他不禁潸然泪下。这时，风又吹响了枯藤，仿佛这棵孤独的老树也在向游子倾诉自己的不幸。夕阳照在这一人一树身上，也失去了往常的辉煌，变得无比惨淡。孤独的游子靠在孤独的树上，突然，几只乌鸦从夕阳的余晖中扑棱棱地飞来，伴着几声凄凉的鸦鸣划过荒原，这飞落老树的寒鸦仿佛在和他诉说着什么，低语中，恍若他听懂了它，它也听懂了他……多年的奔波让他疲惫不堪，在这样一个孤独的傍晚，他昏昏睡去。

几只寒鸦划过天空飞向孤独的树，飞向它们孤独的巢，把睡梦中的游子惊醒，他的心不禁打起了寒颤：我认为树是我的伴，可现在，连它也有伴了吗？游子伤心地拖着像灌了铅似的腿，边流泪边走向远方。夕阳下，老树和乌鸦嬉戏着送别他，他拖着影子消失在了天际。

（456字）

知了语文点评：扩写重点不够突出，应集中在“枯藤老树昏鸦”这一句，小作者原文有自己的思考和理解，不错，但语言表达注意贴合意境，结尾有些画蛇添足，注意再加强对原句作者要表达情感的理解和感悟！文中修改供你参考！