同学的绝交一分钟 （昆十中   初一   沈林锋）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

同学的绝交一分钟

昆十中   初一   沈林锋

（原稿）

你高声大骂让我离去，

我二话不说向前走去。

你追上我想将我推倒，

我侧过身看你自己摔倒。

你站起身来对我出手，

我一伸手将你推开。猛拍桌子劝你收手。

你开始对我拳脚相加，

我一记扫蹚脚使你趴下。

我回到座位继续学习，

你在旁边思考该怎么办。怎么回击

你在一旁我回想刚才的经过，

我正在你也回想自己的错。

你在一旁回想刚才的失误，

我在座位上正改正错误。

你又起身向我求饶走来，

我也起身不再躲开。

我拉起你手表示和好。

我将你的手轻轻拉起，

我们俩又重归于好。你也点点头消了气。

我们俩又重归于好，宣布停战，

一切矛盾也随之消散。

知了语文点评：写得不错！生活中难免与人发生冲突，小作者留心生活，细细捕捉冲突中的人物细节，为读者演绎了从意见不合，到争吵，再到最后和好的过程。注意内容的表达再做斟酌，押韵更加工整就好了。