姐弟的绝交一分钟 （红旗小学   四年级   徐李博一）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

姐弟的绝交一分钟

红旗小学   四年级   徐李博一

（原稿）

我扔出纸团坚持我的说法，

你固执地坚守自己的想法。

你说：“我的想法是最好啊！”

我说：“你的想法一点不好！”

我转头把你拉倒，

你也把我推倒。

我回到房间，用力地拍了桌，我重重关上房间的门，

你坐到桌上，回想自己的错。你说我是不讲理的人。

你来到我房间，偷偷看了我一眼，你轻轻叫声“姐姐”，

我拉着你的手，也看了你一眼。我抬眼悄悄一瞥。

你唱了一首歌，

我哼了一个调。

于是我来到桌前，走出房间，

你的手搂着我的肩。

于是我们一起抱起球，

在阳光中一起嬉闹。

突然我又大笑大嚷，

你也开始和我说笑。你的脸上一片阳光。

知了语文点评：写得不错！生活中难免与人发生冲突，小作者留心生活，细细捕捉冲突中的人物细节，为读者演绎了从意见不合，到争吵，再到最后和好的过程。注意语句的押韵要工整，就更好了。