《天净沙·秋思》局部扩写（春城小学   六年级   曹靖淑）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

《天净沙·秋思》局部扩写
春城小学   六年级   曹靖淑
（原稿）

老人缓缓走着，牵着那匹陪他多年的老马。人年纪大了，马也走不动路了，老人便牵着马儿坐在青石板上，想休息休息。

老人望向天空，太阳也已经疲倦了，一步一步走向西边，它身边的云朵已染上了漂亮的玫瑰色，就像他那可爱的孩子红红的脸蛋。天空慢慢变成了橙色，中间夹着一些红，边上沾着一抹紫。太阳用尽它最后的力量，让天空重新散发出耀眼的光芒，天地间又一次被光所包围，是那么灿烂，那么壮观，那么迷人。

光芒也映在了老人脸上，他已不记得几时看过这样美丽的场景，望着天边最后一点余晖，他陷入了沉思：在他还年轻时，一直在向着心中的梦想而努力进发，这么多年，他忍受了无数孤独与困难对他的摧残，可现实依旧毫无进展。他心中希望的火花越变越弱，如今已想放弃。而那么多年他从未回过家乡，从未与家人相聚，看着那渐渐消失的夕阳，多年来一直藏于心底的思乡之情突然爆发，两行泪从眼眶流出，他长叹一口气，看着瘦弱的马匹，心里无比凄凉。

（424字）

参考范文：

一阵秋风迎面吹来，他闭上眼睛，仰起头，两行冰冷的泪水从眼角流出，他终于懂了，这么多年他一直在寻求着心中那个美好的神话，那一片壮丽的风景。但是，现在它们都碎了，彻底碎了，连残骸都不存在。那株老树，就是最美好的神话，那个小镇，就是最永恒的风景，这么多年，他一直遗失了它们。想到这里，他策马狂奔，想在风中使这一切都逝去。但是，老马长啸一声，停了下来，哀怨地看着他，是的，马老了，已经再也跑不动了。

他牵着老马，慢慢地走着，走进夕阳里，与它一起消失在天边。

知了语文点评：环境描有些单一，太过集中在“夕阳”这一物象，缺乏对上文的联系和理解，没有针对“夕阳西下，断肠人在天涯”进行情景联系的充分扩写，重点不突出。此句作为收束句，由景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。夕阳更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。但小作者把原文中的情进行了过多的揣测，说的太过明白反而失去了一定的意境和朦胧之美，请参考范文加强理解！