《天净沙·秋思》局部扩写（春城小学   六年级   刘译泽）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

《天净沙·秋思》局部扩写
春城小学   六年级   刘译泽
（原稿）

一个人靠坐在一棵树边，抬头一看，在夕阳之下的老树格外耀眼，风一吹，“吱～吱～”，老树上的枯枝被吹得发出了哀怨。枯藤上唯一一片黄叶再也禁不住风的折磨，终于松开双臂离开了老树，任由风儿吹落怎么吹来吹去。

那人紧皱眉头，本想闭上眼睛微眯一会儿时，几只烦人的乌鸦飞来了，一刻也不停地叫，有的还站在枯枝上摇来摇去，荡秋千，总之就是不让人休息。

（知了语文点评：意境被破坏了）

风又来了，这次比刚才的更猛，劲儿地把老把老树吹得摇来晃去，乌鸦叫得更欢了，那人不耐烦地起身，准备换一个地方，可这里荒无人烟，他可以去哪儿？乌鸦拍打着翅膀，围着老树转来转去，好似在嘲笑他。

此时的那人显得无比凄凉，一棵老树，几根枯藤，几只乌鸦便是他此时唯一的伴侣。

（325字）

参考范文：

走累了，他坐在青石上，休息着。一阵秋风吹过，几片黄叶落在他冰冷的掌心。又是深秋，不知为什么，秋天带给他的总是无尽的凄凉。抬头望望天空，他已经很少这样做了。远远的，有一株老树苍凉地矗立在天边，夕阳的余晖惨淡地笼着它，勾勒出一则古老而悠远的神话。老树寂寞地站在那里，什么都不拥有，只拥有那条枯藤和这迷离的神话。他想读懂它。忽然，一群乌鸦，披着晚霞与满身的疲惫，在黄昏中划过长空，飞向老树，飞向它们的旧巢。他愣住了。是的，他读不懂老树的神话，读懂它的，只有这群寒鸦……

知了语文点评：开头扩写不错，但后文没有把握住扩写原文要表达的情感，语言表达太过随意，缺乏意境和美感，对原句理解有偏差，感情摇摆不定，“枯藤老树昏鸦”三种物象所勾勒出的画面是苍凉，是凄婉，是哀怨，寒鸦的出现给这寂静无声的画面中带来了生息，但这声音确实凄厉，哀婉，更添惆怅，小作者诠释不够到位，加强理解和语言的表达，范文供你参考！