《天净沙·秋思》局部扩写（师大附小呈贡校区   五年级   程陶妤）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

《天净沙·秋思》局部扩写
师大附小呈贡校区   五年级   程陶妤
（原稿）

他带着悲伤的心情走着，走着走着，他看到了夕阳落山，给世间披上了金黄色的大衣。他突然看到一座月牙般的小桥，下面的溪水清澈见底，溪里的鱼儿欢快地玩耍，溅起一阵阵水花，五光十色的鹅卵石为这里增添了一派生机。

那两三幢茅屋顶上的烟囱里飘出了缕缕炊烟，它们环绕在儿童打闹嬉戏时的阵阵欢笑声中……

回头望去，一个衣着简朴的渔夫朝树林间缓缓划去……那片片波纹，使他仿佛置身在幻想的境界里。

那茅屋里的灯火照在那一家三口的身上，是那么温馨，多么美好呀！他默默地在心里想：这不正是我家乡那幅景象吗？

抬头望去，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，他又想：乌鸦已飞向家乡，那我也应该回到家乡去呀！他坐在桥头，看着这一切，藏在回忆里的回忆也如此，不禁潸然泪下，眼前一切的温馨、热闹不属于他。

（325字）

知了语文点评：“小桥流水人家”的画面由首句的沉郁转为明净。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？那故乡的此刻，也该是如此的温馨吧。他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他，家乡的气息恍然让他更添憔悴。扩写内容画面感较为突出，但小作者注意把握乐景之下作者的哀情愁绪！文中修改供你参考！