滥竽充数·片段扩写（师大附小文林校区   六年级   梁颢乐）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

滥竽充数·片段扩写

师大附小文林校区   六年级   梁颢乐

（原稿）

春秋战国时期，齐宣王特别喜欢听人吹竽，而且还必须要所有人一起吹。南郭先生听说此事后心想：虽然我不会吹竽，但是那么多人吹，大王又不知道谁没有吹。于是南郭先生怀着侥幸心去请求给齐宣王吹竽。他在齐宣王面前一脸得意，夸大其词：“我吹竽，吹得可好啦！全国都没几个人和我吹得一样好，只要竽声一出，大王你肯定会满意的。”

齐宣王一听，心想，以为真的遇到了绝世奇才。于是下令立马招南郭先生入殿，并且给他的待遇和那几百个人一样。

到了演奏的时候，南郭先生鼓起腮帮，摇头晃脑，故意做出很投入的样子，心里美滋滋的：我这样优秀的表现，齐宣王肯定会加倍的赏赐我。此时齐宣王也看着他微微地笑了。

（312字）

知了语文点评：人物细节总体处理得不错，但文章的详略不够得当，重点不够突出。南郭先生是怎样向齐宣王夸耀自己吹竽的技艺高超的？文章没有表现出来，而对于最后演奏南郭先生如何装模作样，蒙混过关的，这一部分的人物细节描写还略微有些欠缺，根据你选择的扩写片段，以下范文供你参考！

扩写范文：

有个名叫南郭的处士听说了齐宣王喜欢听合奏，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍摆动，我愿把我的绝技献给大王。”

齐宣王听了很高兴地同意了。

演奏时，他很熟练的“吹”了起来，鼓着腮帮，按着竽眼，脸通红通红的，眼睛也鼓得大大的，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去比别人吹奏得更投入。