莲（师大附小金江校区  六年级 赵韵然）

知了语文写在前面的话：

东方文学与西方文学不同，东方文学，尤其是古典文学，往往会突出“藏”的艺术。文人在表达内心情感的时候，往往采用的是借景抒情、托物言志的方法，注重创造意境，表现文学主题。诗人结合生活中的每一种现象，再加上艺术性的描述所产生的思想内容以及具备艺术感染力的具体的人、物或者是自然现象，表现文人的主观思想情感。

古典文学意象主要包括五种:自然界中的，社会生活中的，人类本身的，人所创造的，虚幻的事物等。中国古典文学中的植物意象特别的丰富，比如：草、杨柳、红豆、莲花、菊花等。这些植物在文学中的具有独特的内涵。

我们的先辈给我们留下的这份文化遗产，可谓是含义丰富，表现了中华民族文化的核心精髓，充满着十分浓厚的民族美学色彩，散发着艺术的魅力。理解中国古典文学中“植物”的隐喻，对深度鉴赏古典文化本身，以及传承古典文化有很关键的作用。

本次课，知了语文以“托物言志”的表现手法为切入点，结合“植物主题”飞花令，开启学生对意象世界的探索，通过对名家散文的鉴赏，从而理解从“物”到“志”的情感发展。本次作文为小作文片段训练，重点：正衬+反衬+托物言志。

莲

师大附小金江校区  六年级 赵韵然

（原稿）

她是莲，她不像桃花一样艳丽招展。她不像丁香，结锁结愁更愁。她更不似藤，软弱依人。她是莲，，她从污土中爬出却一尘不染。她洁白无瑕，好似云上的仙人不理世俗。

她是不畏权贵的李白，“安能捱眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

她是周敦颐，是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

她是屈原，“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”

她是杜甫，“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”

她是莲，干净纯粹。她是莲，干净的像是坠入凡尘的仙花。就像那些坚持自我，甘守清贫的人一样，他们都高洁自守。向世人彰显着生命之美。

（220字）

知了语文点评：小作者赵韵然诗词量十分丰富，文章角度新颖独特。把握住了莲花背后的深刻文化意义，托物言志。把这篇文章写得清新自然，同时又意蕴丰富。