滥竽充数·局部扩写（高新一小   五年级   张诗青）

知了语文写在前面的话：

扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满，继而形成较长的文章。近几年扩写作文的形式是多样的，有连环画扩写，诗歌扩写，一段话扩充成一篇文章等形式。

本次主题课，知了语文详细讲解了扩写的基本要求，基本步骤以及语言描写的注意事项，通过赏析优秀扩写文章，启发学生们的扩写思路。

滥竽充数·局部扩写

高新一小   五年级   张诗青

（原稿）

一个叫南郭的处士，有一天他听说大王喜欢听吹竽，而且一定要三百人一起吹。于是南郭心里想：既然是那么多人一起吹，那假装吹肯定听不出来。

想着想着他就去找齐宣王眉飞色舞地炫耀道：“我吹出的声音听了能让人难以忘怀，在动物面前吹可以让动物也跳起舞来。我吹奏的竽声音悦耳动听，余味无穷，在屋子里吹，余音绕梁三日而不绝，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍摆动，我愿意将我的绝技献给大王。“齐王听了非常高兴，当时就赏了南郭五十两银子。

（知了语文点评：语言描写部分表达不通顺，主谓语表达颠倒，南郭先生如何夸耀才能让齐宣王真的相信他，注意加强语言描写）

到了演奏的时候，他就跟着其他人动，别人鼓着腮帮，他也把腮鼓得红红的，别人晃头他也晃头，别人摇身子他也摇身子，别人怎么按音孔，他也怎么按，看起来吹的比别人还投入一倍，没有一点破绽，可他什么也没吹，但是官府给他的待遇和其他几百人一样。

（284字）

知了语文点评：扩写总体不错，重点把握准确，人物细节描写较为到位，但语言描写要再加强，文中修改供你参考！