梅花（师大附小金江校区  六年级  李正廷）

知了语文写在前面的话：

东方文学与西方文学不同，东方文学，尤其是古典文学，往往会突出“藏”的艺术。文人在表达内心情感的时候，往往采用的是借景抒情、托物言志的方法，注重创造意境，表现文学主题。诗人结合生活中的每一种现象，再加上艺术性的描述所产生的思想内容以及具备艺术感染力的具体的人、物或者是自然现象，表现文人的主观思想情感。

古典文学意象主要包括五种:自然界中的，社会生活中的，人类本身的，人所创造的，虚幻的事物等。中国古典文学中的植物意象特别的丰富，比如：草、杨柳、红豆、莲花、菊花等。这些植物在文学中的具有独特的内涵。

我们的先辈给我们留下的这份文化遗产，可谓是含义丰富，表现了中华民族文化的核心精髓，充满着十分浓厚的民族美学色彩，散发着艺术的魅力。理解中国古典文学中“植物”的隐喻，对深度鉴赏古典文化本身，以及传承古典文化有很关键的作用。

本次课，知了语文以“托物言志”的表现手法为切入点，结合“植物主题”飞花令，开启学生对意象世界的探索，通过对名家散文的鉴赏，从而理解从“物”到“志”的情感发展。本次作文为小作文片段训练，重点：正衬+反衬+托物言志。

梅花

师大附小金江校区  六年级  李正廷

（原稿）

梅花，不像是“花中四君子”，也是“岁寒三友”。梅花，在我眼里是不屈不挠，傲视群雄的象征。

他不像菊花的锦上添花，又不像竹子那样外实内虚，不像稻子的踌躇满腹；不像沉浸在年份中的梧桐；不像蔓的不知耻辱，吸在大树上。

梅花，外表看起来柔弱，但内心却坚强，能够在寒风刺骨中顽强活下去，放眼天下，还有什么花能平安度过冬季？仅此梅花一类。

他是王安石“凌霄独自开。”

他是卢梅坡“雪却输梅一段香。”

他是陆游“雪落成泥碾作尘，只有香如故。”

他是王冕“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”

梅，万傲雪凌霜，傲视群雄之者也！

（269字）

知了语文点评：小作者李正廷诗词量丰富，思路清晰，行文流畅。利用传统诗词挖掘了梅花的深刻文化意义，表达了对梅花所代表的美好精神品质的赞美之情，清新自然。