我的特长 （红旗小学   二年级   肖霁芸）

我的特长

红旗小学   二年级   肖霁芸

（原稿）

我的特长是琵琶，有时一个单元楼都是我的那美妙的声音呀。

我四岁那年，有一次，我去上课，老师告诉我们这个班的人说：“孩子们，你们要去南屏街的马家大剧院比赛。”我们很惊讶地说：“啊，要比赛，但是我才学了半年就要比赛啦！”“是呀，今天就不上新课了，我让周老师看着你们练习。”我们说：“好的。”

我们练了好久，周老师才让我们走，走之前还叮嘱我们：“回家抓紧练习呀！”我们异口同声地说：“好的老师。”就这样，我们回家练习了。（与主题无关）

我回到家就开始日复一日地练习，早不吃晚不吃地练习，我把老师讲的重点反复地练，才敢往后练。（细节缺乏）

到了那天我们一起上台表演，我被老师安排在了c位，我很紧张但是过了一会我就不紧张了，我把我的错处都弹对了我真的好开心。

（331字）

知了语文点评：本次作文训练主题，比较契合二年级升三年级学生的基础写作要求，小作者需要学会按照一定的叙事顺序紧扣主题，进行讲述。你的文章前半部分偏离了主题，后半段内容节奏过快，没有叙述清楚你在特长方面获得成长和荣誉的经历。附上一篇其他同学的优秀作文供你借鉴。

我的特长

师大附小金牛校区   二年级   傅钰淇

（优秀作品参考）

我是一个多才多艺的孩子，在生活中我会跳绳、跑步、打篮球，我最擅长的就是弹钢琴。

在一个微风习习的夏天，一年一度的钢琴比赛如期而至，我立刻报名，要参加比赛。妈妈却对我说：“想要人前显贵，必要人后受罪，你要刻苦练习才可以达到你的目标，从今天开始，每天都要坚持练习钢琴，不可以松懈。”从那天起，我每天都要坚持练习那首曲子，每一个技术点都要掌握牢靠，就这样弹呀弹，直到指尖都长出了一层厚厚的老茧。但，我还是每天都坚持练习，渐渐地，我把那首曲子弹得流畅而又优美，旋律美妙动听，我甚至都陶醉在琴声中了。

到了比赛那天，我兴致勃勃地走到台上，那时我又自信又兴奋，没有任何害怕的感觉。我坐上椅子深呼了一口气，抬起了手臂，开始弹奏，我十指弹飞，弹出了悠扬悦耳的旋律，一曲弹完全场都爆发出了一片热烈的掌声。等大家都把曲子弹完时，裁判开始念分数，当时我屏气凝神，耳朵竖起，认真地听着裁判的声音。当我听到裁判说我是第一名时，我又激动又开心，我站上了领奖台，享受着胜利的滋味。

这是多么地自豪，多么地难忘呀！经过这次，我的特长又有了进步。练习时虽然艰苦，但我觉得这一切都是值得的。