别让太阳掉下来（高新一小   二年级   尹一涵）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

图：朱成梁

文：高新一小   二年级   尹一涵

（知了语文修改稿）

中午一过，太阳就往下掉。动物们一看好心急，如果没有了太阳，森林就变得寒冷阴暗，动物们抓耳挠腮，想办法，别让太阳往下掉。

这时候，小鸟们出了一个主意，它们去森林找了一根绳子，围着太阳转了一圈，想把太阳用绳子拴住，小鸟们气喘吁吁地拉绳子，可是无论怎么拉太阳还是一直往下掉。小鸟们拖着长长的绳子只能干着急。最后失败了。

小熊猫又出了一个主意，它用叠罗汉的方法把太阳举起来，熊猫妈妈在下面托举着小熊猫，小熊猫用力地举起太阳，可太阳还是往下掉。小熊猫沮丧的哭了。可是最后也失败了。

大象也出了一个主意，它用鼻子吸满了水，再把吸满水的的长鼻子对准太阳，猛地一喷，想把太阳喷到天上，可这根本不管用，大象喷了好一会，太阳不见往上走反而一直往下掉。大象不知道该怎么办才好。最后还是失败了。

马也出了一个主意，它跑到太阳底下，使出浑身力气，用后脚使劲一踢，想把太阳踢上天，可这也无济于事，太阳还是往下掉。马儿累的躺在地上叹气。它跑着跑着把太阳顶起来，可是又失败了。

袋鼠也出了一个主意，它想自己跳得这么高一定可以把太阳顶起来的，可是就算它跳得再高也没能成功。它一跳把太阳顶起来，还是失败了。

大家很失望，第二天太阳出来了，大家高兴极了。

眼看着太阳一点一点往下掉，，小动物们却力不从心，大家像热锅上的蚂蚁，急得团团转。没过一会儿，太阳不见了，天黑了下来，“太阳掉到土里了！”一个声音大喊着，“太阳掉到土里了！我们快把它挖出来吧！”小动物们齐声说。大家用力地刨啊刨啊，挖啊挖啊，刨了很久，挖了很久，最后，累得睡着了。

第二天，太阳出来了，暖洋洋的光照在了小动物们的身上，，他们都醒了，看到天上红通通的太阳，他们高兴极了，“太阳被我们挖出来了！”小动物们兴奋地叫着，嚷着！

（293字）

知了语文点评：对图片的观察不够仔细，很多语句枯燥的重复，语言表达有些单一，在阅读绘本时小作者要多留心动物们的动作，并加入自己一定的想象，做一些细节补充，这样才能把故事将精彩，老师在你的框架上丰富了细节，供你参考！