别让太阳掉下来（高新一小 一年级 张玮宸）
知了语文写在前面的话
【关于文本】
这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。
绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。
【教学意义】
绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。
学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！
别让太阳掉下来
图：朱成梁
文：高新一小 一年级 张玮宸
（原稿）
中午一过，太阳就往下掉。动物们一看，好心急，如果没有了太阳，森林就变得寒冷阴暗。动物们抓耳挠腮，想办法别让太阳往下掉。
这时候，小猴子想出了个办法。它叫它们的鸟儿叼着一根绳子，让鸟儿飞上去把太阳捆起来。接着，鸟儿一起往上拽，但是太阳依然往下掉。它坐在地上闷闷不乐，唉，叹了口气。
这时，小熊猫又想出一个办法，它决定用一个叠罗汉的办法，一个小熊猫摞一个小熊猫，一直摞到了太阳的下面。最顶端的小熊猫把手举起，把太阳抬上去。可太阳还是往下掉。小熊猫伤心极了，哇地一声哭了。
小牛又想出了一个好办法，它自己倒立起来，用自己的后脚去蹬太阳，可是太阳依然往下落
小松鼠想出一个好办法，它找来一些松果，一个一个摞起来，一直摞到太阳下面。小松鼠它们两个是想把太阳撑起来，可是太阳依然往下掉。小松鼠很生气，它想本来自己的本领很高强，可是今天怎么就撑不起太阳呢！
这时，大象想出了一个好办法，它用喷水的办法。它先用鼻子吸满水喷在太阳的下面，大象的意思是想用惯性
小动物们看着太阳要落到地底下了，袋鼠又想起一个办法，它用自己的优势——跳！这样可以把太阳撑上去，可是太阳依旧往下掉。
终于，小动物们累坏了。太阳也下了山，小动物们还以为太阳掉到地里了。小动物们赶快起来把地挖呀挖，它们挖呀挖，挖了很长时间，它们挖得好累好累，它们挖地睡着了，等到第二天，当它们醒来后，公鸡打鸣，小动物们醒来了，它们发现太阳又升起来了。这个故事告诉我们，太阳不可能不下山，如果太阳不下山，就不可能迎来一个宁静的晚上和一个闪闪发光的月亮。
（705字）
知了语文点评：很好！小作者能够通过对图片的细致观察，同时加入自己丰富的想象，把故事讲的精彩生动！细节描写到位，语言生动流畅，每个小动物所想的办法与其特点象贴合，结尾又从童话转为现实，阐述一定道理，这篇童话本不需要回归现实的“清醒”但小作者结尾的语言优美，对故事有自己一定的思考，万事万物有失有得，塞翁失马焉知非福，这样的结尾富有深意！小作者结合自己的生活实际，从自己的视角对绘本发出来思考！不错！
