哥们儿的冲突一分钟（师大附小文林校区   四年级   罗钰皓）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

哥们儿的冲突一分钟

师大附小文林校区   四年级   罗钰皓

（原稿）

我愤怒地冲着门外说：“别跟着我，走开！”

你紧跟在我后面低着脑袋。

我“砰”的一跺脚宣布绝交，

你拿出我最喜欢的东西暗示和好。

我飞速飞下教学楼跑得汗流浃背，

你紧跟在身后说不知道我会不会理会。

我仰望天空哼着歌曲，

你立刻接上下面的一句。

我把草地上的积水踢成绵绵细雨，

你用石子冲击树上的昨日的雨。

我躲在树木后偷偷看了你一眼，

你也在大路上微笑地看了我一眼。

于是我们像磁铁一样又向同一边对方走去，

我们把手拉在了一起。

我们一起冲上教学楼，

在吵玩闹声中流了热泪……

我们又有说有笑，

走进了教室。

（270字）

知了语文点评：能够按照要求进行仿写，人物情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，朴实的文字中充满了真挚的友谊，洋溢着浓郁的童趣和童真。最后一段略显多余，诗中修改供你参考！