哥们的冲突一分钟（海贝小学   五年级   余栩韬）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

【教学意义】

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

哥们的冲突一分钟

海贝小学   五年级   余栩韬

（原稿）

你怒目圆睁地说：“走开！”

我跟在你后面低着脑袋。

你大声地吼了一声，宣布绝交，

我递给我那宝贝钢笔讨好。

你跑向别处，跑得直喘粗气，

我关心道：“要不要休息。”

你走向那边哼起了我们的专属歌曲，

你哼一句，我接一句。

你将厕所的门牌互换，

我将厕所的灯一开一关。

你偷偷朝我笑了一下，

我也偷偷笑了一下。

于是我跑向你，你跑向我，

我和你互相搂在一起。

于是我们跑向操场，

在晚风中打起了篮球。

突然我们一起大笑，

冲向了跑道。

（226字）

知了语文点评：诗歌把好友间的闹别扭到和好的过程写得非常生动，每一句都有所押韵，节奏感很强，读来朗朗上口，绝交前后人物细节描写细致，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，真正的情谊是“我”在用尽全力的挽留，而”你“也正和时宜的接受。诗歌的情感真挚，很不错！