为夏天谱曲（海贝小学 六年级 朱映祠）
知了语文写在前面的话
【关于文本】
《为三月谱曲》是儿童文学家金波爷爷的一首小诗，小诗洋溢着春的气息，流淌着音乐美，表达了作者对春天、对大自然浓浓的爱意。全诗共四个小节，每一节排比的诗行，上下诗行整齐的句式使全诗的节奏感非常鲜明，这优美的节奏像一般荡漾开来。四节诗错落有致的排列，韵律在其中不断铺展，就像一首最自然最动听的回旋曲，奏出美妙的春天的交响。
诗中枝头嫩绿的新芽、河边茸茸的绿草、彩色的云朵、飞舞的蝴蝶、盛开的鲜花……这一切使全诗呈现出一种浓郁明亮的色彩美，诗人也像一位音乐家，小溪潺潺的流响、燕子呢喃的细语、晴空萦绕的鸽哨……种种声音组合成大自然最华丽的乐章，使全诗流淌着和谐的音乐美。
这些生命气息，从字里行间跳荡出来，扑进我们的眼中、心中，于是我们感受到了生命的跃动、自然的灵动，感受到了生活与生命的美。
【教学意义】
模仿，是我们学习的起点，贯穿我们的一生。这首小诗清新明快的节奏感和韵律感非常适合学生仿写。
生命之美、自然之美随处可见，随处可感，关键在于你是否有发现美和感悟美的眼睛和内心。通过仿写小诗，考察学生对自己生活环境的感知，触发他们对生命和自然的讴歌，模仿诗的节奏，诗优美的语言，在模仿中创新创造，用心灵体悟自然和生命！
为夏天谱曲
海贝小学 六年级 朱映祠
（原稿）
用孩童嬉戏的欢笑，
用烈日炎炎的酷暑，
用荷花绽放的芳香，
为夏天谱曲。
用溪边枝头的蝉鸣，
用金黄麦子的舞蹈，
用青蛙高歌的愉悦，
为夏天谱曲。
夏天的歌荡漾着，
夏天的歌欢笑着，
夏天的歌热烈着。
从欢笑中，
从树荫下，
从雨水里，
滴落着——
夏天的歌曲。
滴落在葱葱的绿叶上，
滴落在炎炎的烈日中，
滴落在儿童的欢笑里，
夏天更美了，美在——
夏天的歌曲。
（187字）
知了语文点评：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年。听取蛙声一片。在小作者的诗中尽显夏天的主题，语言优美，字里行间充满了小作者对夏天的喜爱之情，很棒！文中第一句特点不是很突出，老师修改供你参考!
