为秋天谱曲（师大附小金江校区 五年级 龙俊含）
知了语文写在前面的话
【关于文本】
《为三月谱曲》是儿童文学家金波爷爷的一首小诗，小诗洋溢着春的气息，流淌着音乐美，表达了作者对春天、对大自然浓浓的爱意。全诗共四个小节，每一节排比的诗行，上下诗行整齐的句式使全诗的节奏感非常鲜明，这优美的节奏像一般荡漾开来。四节诗错落有致的排列，韵律在其中不断铺展，就像一首最自然最动听的回旋曲，奏出美妙的春天的交响。
诗中枝头嫩绿的新芽、河边茸茸的绿草、彩色的云朵、飞舞的蝴蝶、盛开的鲜花……这一切使全诗呈现出一种浓郁明亮的色彩美，诗人也像一位音乐家，小溪潺潺的流响、燕子呢喃的细语、晴空萦绕的鸽哨……种种声音组合成大自然最华丽的乐章，使全诗流淌着和谐的音乐美。
这些生命气息，从字里行间跳荡出来，扑进我们的眼中、心中，于是我们感受到了生命的跃动、自然的灵动，感受到了生活与生命的美。
【教学意义】
模仿，是我们学习的起点，贯穿我们的一生。这首小诗清新明快的节奏感和韵律感非常适合学生仿写。
生命之美、自然之美随处可见，随处可感，关键在于你是否有发现美和感悟美的眼睛和内心。通过仿写小诗，考察学生对自己生活环境的感知，触发他们对生命和自然的讴歌，模仿诗的节奏，诗优美的语言，在模仿中创新创造，用心灵体悟自然和生命！
为秋天谱曲
师大附小金江校区 五年级 龙俊含
（原稿）
用火红枫叶的飘落，
用小巧桂花的芳香，
用孤独明月的思念，
为秋天谱曲。
用金黄飘荡的银杏，
用哀婉南飞的鸿雁，
用生命将终的蝉鸣，
为秋天谱曲。
秋天的歌惋惜着，
秋天的歌叹息着，
秋天的歌惆怅着。
从田园里，
从枯树上，
从冰霜上
散落着——
秋天的歌曲。
散落在枝头的枯叶上，
散落在吹拂的寒风中，
散落在愁苦的思绪里。
世间更动人了，动人在——
秋天的谱曲。
（193字）
知了语文点评：诗的开头写“火红的枫叶，芬芳的桂花，孤独的明月”诗的情感基调不太突出，一会是生命的火热，一会又是寒冷和孤独，但后面渐渐明朗，"叹息，惋惜，惆怅"在小作者的笔下秋天是哀婉惆怅的，歌曲一般不说“散落”，注意个别表达的贴切，把诗歌情感在突出一些就更好了
