精准扶贫陶渊明（红旗小学   六年级   张益嘉）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《两个县令》一文主要介绍了同为县令的袁枚和陶渊明两人辞官回乡后的境遇悬殊，同为县令，袁枚懂得经营之道，即使远离官场，生活物质条件依然优越，一直活到耄耋之年，死后还为子孙留下了丰富的遗产；而陶渊明最艰难时竟然沦为沿街乞讨来维持生计，生活过得拮据甚至是惨淡，家里妻儿也与其一起遭罪，年过花甲就陶渊明在贫病交加中离开人世。

通过对比，发现这两位县令身上有很多共同点，归隐前同时县令，各自都才华横溢，可这两个辞职县令，一个滋润，一个苦焦。一个要政府扶贫，一个给政府纳税。袁枚享年八十二岁，陶渊明终年六十三岁。他们的精神文明建设都不错，物质文明建设则大不同。强烈的对比引人深思。

【教学价值】

2021年7月1日，在建党100周年的大会上，习近平总书记在雄伟的天安门城楼发表重要讲话，代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性的解决了绝对贫困。个人和国家的发展一直都是经济建设为基础，在这场党带领人们的脱贫攻坚战中，各地各方，依据各自的地理环境，种植业、旅游业、餐饮业等等相继发展，人们的生活水平在自己的勤劳双手中日益提高，走向幸福的小康生活。

从陶渊明的诗文中，我们也能够看出陶渊明生活居所的美好环境，精神文明也丰富多彩，同时他本人也是学富五车，才高八斗。可是这样的一代文豪竟然落魄到去接上要饭，让后人无不哀叹惋惜。假如陶渊明向袁枚学习，定能大大改善自己的生活境况吧。引导学生从袁枚致富的例子，联系当下的脱贫攻艰实例，发挥自己的想象，积极构思，精准扶贫陶渊明，旨在发展学生的想象力、表达能力以及解决问题的能力。

精准扶贫陶渊明

红旗小学   六年级   张益嘉

（原稿）

陶渊明和袁枚有许多相似之处，一样才华横溢，一样不喜迎来送往，辞职不干。但是，袁枚生活十分清闲，生财有道，是纳税大户。可陶渊明生活却穷困潦倒，以至于街头要饭。我想，假如可以时空穿越，陶渊明可以借鉴袁枚的致富方法，过上能丰衣足食、幸福的人生。

我想为陶渊明设计一份致富指南：

第一：陶渊明自身才华横溢，拥有着正常人所没有的聪明头脑，他可以把自己创作的诗篇编成一个小曲儿，运用上家里的乐器，把它演奏出来，供老百姓们听赏，别人觉得好听，可能把陶渊明请到家去演奏，好听，自然就给了必要的利润。

第二：陶渊明生来就是一个豪迈、洒脱的人，不喜欢官员那样虚伪、没有自由的生活，既然辞官不干了，那可以隐居到深山里，多花一点儿时间去种点儿花花草草，也可以多种菊花，打理打理自己的小屋，把这里装饰成一个山里的风景胜地，邀约各地老百姓文人雅士前来观赏，把种有菊花开放的那一小片地围起来，那想看花的人就要付相应的利润。（知了语文点评：当时的社会时代背景不同于现在，老百姓是被压迫和剥削的阶级，整日劳作，没有闲情逸致，注意对时代背景进行了解，设计出合理科学的生财之道。)

第三：陶渊明可以在各地散播自己诗文妙笔生花，（知了语文点评：具体操作是什么？出书、撰文？注意语言表达的清晰和美感）要是遇上需要过年过节、走亲访友，或是新婚快乐等诗歌文章都可以来找他，那人家要认为他写得好，那顺理成章就有了利润。

第四：陶渊明可以把自己家改造成一个小酒摊馆，邀请客人前来喝酒，每来一个人，就作一首诗，要觉得那诗好，那就喝碗酒，把作品带走，付上1元钱一定银两，要觉得诗不好，那喝碗酒，走，就行，反正都喝了，也不亏。（知了语文点评：口语化严重，注意联系时代背景，每来一个人就作一首诗恐怕太过艰难，以陶的作风也不会为一元钱而随意作诗，写诗是一件文雅高尚的事，况且并不是所有人都听得懂他的诗，都会品读的，小作者完全为了赚钱而赚钱，写诗需要意境、灵感换句话说需要天时地利人和，在你看来作诗仿佛只为赚钱，还有喝酒的，不亏，语言表达太过随意，若你穿越到陶公的时代对他说出这样的话恐他会被你气死）

第五：当酒店店家研制出了新品的酒水，可以创作一些小诗来推广这个新品，这酒自然会卖得很好，而店主也自然就会给你些利润，作为回报。

第六：陶渊明可以收集弟子，专收那些在家里不学无术的人，让陶渊明帮助他们改掉坏习惯，在帮助他们改变的同时教他们古经诗歌，一段时间后他们再回到家时，父母看到自己的孩子有了如此大的改变，也会给予陶渊明些利润，作为改变。（知了语文点评：陶公是什么特殊机构吗，拥有如此神奇的魅力、都不学无术了还指望有多大改变？）

要以经济建设为中心，任何时候都不能动摇。

（777字）

知了语文点评：小作者的文章理想主义太强，完美主义太多，很多语言表达不顾人物的时代背景和人物性格特征，不为五斗米折腰的陶公在你的笔下完全是一个为了钱财谋生而拥有各种特殊技能的超人，开的酒馆可以来一个人作一首诗，可以把不学无术的人教育得改头换面，文章与原人物形象设定偏差较大，语言表达缺乏条理和逻辑，一些地方欠妥，太多的口语化使得语言缺失美感，请小作者对五柳先生做出深入了解后再"对症下药"。