给陶渊明的致富指南（昆三中   初一   顾赵婧羽）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《两个县令》一文主要介绍了同为县令的袁枚和陶渊明两人辞官回乡后的境遇悬殊，同为县令，袁枚懂得经营之道，即使远离官场，生活物质条件依然优越，一直活到耄耋之年，死后还为子孙留下了丰富的遗产；而陶渊明最艰难时竟然沦为沿街乞讨来维持生计，生活过得拮据甚至是惨淡，家里妻儿也与其一起遭罪，年过花甲就陶渊明在贫病交加中离开人世。

通过对比，发现这两位县令身上有很多共同点，归隐前同时县令，各自都才华横溢，可这两个辞职县令，一个滋润，一个苦焦。一个要政府扶贫，一个给政府纳税。袁枚享年八十二岁，陶渊明终年六十三岁。他们的精神文明建设都不错，物质文明建设则大不同。强烈的对比引人深思。

【教学价值】

2021年7月1日，在建党100周年的大会上，习近平总书记在雄伟的天安门城楼发表重要讲话，代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性的解决了绝对贫困。个人和国家的发展一直都是经济建设为基础，在这场党带领人们的脱贫攻坚战中，各地各方，依据各自的地理环境，种植业、旅游业、餐饮业等等相继发展，人们的生活水平在自己的勤劳双手中日益提高，走向幸福的小康生活。

从陶渊明的诗文中，我们也能够看出陶渊明生活居所的美好环境，精神文明也丰富多彩，同时他本人也是学富五车，才高八斗。可是这样的一代文豪竟然落魄到去接上要饭，让后人无不哀叹惋惜。假如陶渊明向袁枚学习，定能大大改善自己的生活境况吧。引导学生从袁枚致富的例子，联系当下的脱贫攻艰实例，发挥自己的想象，积极构思，精准扶贫陶渊明，旨在发展学生的想象力、表达能力以及解决问题的能力。

给陶渊明的致富指南

昆三中   初一   顾赵婧羽

（原稿）

陶渊明和袁枚有很多相似之处，一样博学多才，一样厌倦官场，一样辞职不干。但是，袁枚生活滋润，生财有道，是纳税大户。可陶渊明却是生活潦倒，以至于要饭。我想，假如可以时空穿越，陶渊明应该借鉴袁枚的致富方法、过幸福的人生。

我想为陶渊明设计一份致富指南：

一：（知了语文点评：序号不是这样标的，”1.“或者”一、“）通过创作诗篇来赚取稿酬。陶渊明十分擅长编写田园诗词，被后人尊称为田园诗鼻祖，他满腹诗书，风尘仆仆，同时可以为长街小巷中的琳琅商品编写相应的推销词话，让人间烟火气里添上一丝笔墨气息；陶渊明亦是可以用自己满身才华写出大量诗词、编制成书籍，进行售卖，供万人贤读，从而另辟一条财富之路。

二：通过种植菊花售卖来赚取钱财。陶渊明万分热爱，种植菊花，当秋日来临，万里东篱下的菊花在秋风中动人无暇，正开得烂漫，届时便可以售卖菊花或是将连天的秋菊做成人们所喜爱的菊花酒、菊花糕，因此也能在秋日时光中闲适赚钱。

三：通过开辟、打理所住之地，成为一番美好亮丽的风景。陶渊明所居之处甚是美妙，饱含四季风光，山水潺流，闲看花开烂漫，缤纷飘扬，诗中所言“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。为此他仍能将田园打造为花园，种植春夏秋冬所绽放的花朵，供居民参观游览，从而进行收费赚钱。

四：通过创办学堂，收取学费。陶渊明可以运用闲暇时光接收有意学习的弟子们，将自己所读诗书，写作的经验传授给弟子们，从而真正通过自己的才华赚应得的钱财。

五：通过创办餐饮，欢迎游客们品尝。赚取餐饮方面的费用。陶渊明可以使用家中所种植的瓜果蔬菜来制作食物，请当地较为有名的厨师坐镇小店，主要宣扬新鲜有益的江西特有风味，以此吸引外地及本地游客居民们光临至此，从而赚取更多的钱财，让自己更好地生活交际。

六：通过饲养家畜，进行对外开放，亲临喂养或进行售卖。陶渊明在诗中所言道：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”他在陶冶身心的同时，也能让更多人亲近大自然，亲近所热爱的一切田园生活，也是赚取了饲养费。

这人间亦是不止心中的诗和远方，眉目寻常的碎银几两，柴米油盐仍是浸透在生活中最明亮的勇气！

（840字）

知了语文点评：小作者语言表达生动优美，将致富之道娓娓道来，条条有理，逻辑思维严谨，描述完整详细，很不错！相信陶渊明若采取了你的建议生活一定会过得不错！