风（师大附小文林校区 四年级 甘晟谦）
知了语文写在前面的话
【关于文本】
《风》是英国作家克里斯蒂娜的作品。这首著名的小诗回环往复，自问自答，充满韵味。风，看不见，摸不着，却从树叶沙沙作响，树枝频频点头中感受到了风的存在，诗的字里行间尽显美感，同时也是对自然和生活的观察与体会。
【教学意义】
风，一年四季，春夏秋冬，山间湖畔，到处可以看见它的身影，有人说，风，看不见也摸不着，它只是存在着，可当你牵着一只高高飘扬的风筝时你就牵住了风，当你看见湖中泛起的层层波纹时你就看见了风，当你听到树叶在沙沙作响时，那是风在树间谈笑，当你在海边散步时晚风轻轻吹起你的发梢，那是风儿在抚摸你，风，你想见它时你就能看见，你想听到时就能听见，只要你想。
本次写作训请学生在原诗的基础上续写小诗，尽情的发挥想象，生活中还有哪些看见风、听见风的现象，用更多的意象展示“风”，展示对生活和自然的观察，用文字表达出心灵对风的独特体验！
风
师大附小文林校区 四年级 甘晟谦
[英]克里斯蒂娜
（原稿）
你没见过风，
我也没见过风。
你听树叶沙沙沙，
那是风儿在跟树说话。
你没见过风，
我也没见过风。
你看树枝在点头，
那是风儿在树林里走。
你没见过风
我也没见过风。
你看风筝在飞舞，
是风儿在和风筝玩闹。
你没见过风
我也没见过风，
你瞧书页在翻动，
是风儿在教室里读书
你没见过风，
我也没见过风。
你闻那花香四溢，
是风儿在花园里散步。
你没见过风，
我也没见过风，
你瞧白云向前跑，
是风儿在和白云赛跑。
你没见过风，
我也没见过风
你闻那稻香四溢，
是风传递丰收的讯息。
（251字）
知了语文点评：很不错！小作者的语言表达生动优美，富有韵味，能够联系生活展开丰富的想象，各种关于风的美好在你的笔尖流出，仿写和迁移的能力不错，风翻动不一定是教室里的书页，院子里、阳台上，不要把环境固定会增加读者额外的想象空间，使文章更有意境，文中修改供你参考！
