动物绝对不能穿衣服（高新一小   二年级   尹一涵）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

《动物绝对不可以穿衣服》是美国莱蒂·巴瑞特和罗恩·巴瑞特的作品，该书告诉孩子们为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。本书图文并茂，豪猪穿衣服把衣服戳得破破烂烂；骆驼在两个驼峰上戴帽子显得奇奇怪怪；蛇不能穿起两个裤筒得裤子，绵羊穿衣服热得不行等等，各种动物穿衣服后显得多余且闹出各种笑话，故事中融合了动物的特点，充分展现出幽默感，趣味性十足，且蕴含着一定的哲理性，非常适合低年段的小朋友阅读。

【教学意义】

亚里士多德说过:思维是从疑问和惊奇开始的。从人类拥有各色各样的服装，动物能否穿衣服？当人类的各式服装迁移到动物身上会有怎样的结果？绘本故事的展示给了学生极大的兴趣和例子，学生通对图画的细致观察，从中体会文本所传递的丰富内容，并能用自己的语言表达对图画、文字内容的理解，感受作品的诙谐幽默，并将理解和感受用自己的语言表达出来，表达中体现出各种动物的特点，

对一些绘本中没有提到的动物需要学生发挥自己的想象力和创造力，发展学生思维，在体会乐趣的同时获得一些具有启发性的思考！

动物绝对不能穿衣服

高新一小   二年级   尹一涵

（原稿）

他在森林王国发布了穿衣服的通知，动物们看到有的很奇怪，有的说：“终于能变得很美了。”动物们穿了衣服后的样子是……

因为

蜈蚣有许多的脚，

所以要穿许多的鞋，

会很麻烦。

因为

蝙蝠穿衣服，

就扇不了翅膀，

所以飞不了。

因为

鳄鱼穿衣服，

全是水粘在了衣服上，

会很难受。

因为

大象太大了，

所以会把衣服撑破。

因为

马穿衣服，

所以跑不快。

因为

蛇穿衣服，

所以会爬不了。

最后老虎看见了，就把通知取消了。

（217字）

知了语文点评：小作者的语言风格与绘本风格不相符 ，穿上衣服的动物们 具体会出现一些什么情况？哪个动物的经历又是什么？小作者的文章里面没有体现，语言表达重复啰嗦 ，不够生动，老师根据你的文章内容的中心思想，重新写了一篇，请你参考！

动物绝对不能穿衣服

蜈蚣有很多脚，为了给每只脚都穿上鞋，蜈蚣费了很大的力气，但穿上鞋子的蜈蚣不会走路了，因为鞋子太多太重，蜈蚣的身子被沉沉的坠着，不能动弹。

蝙蝠穿上衣服后翅膀被衣服牢牢裹住，只能呆呆的坐在地上根本飞不了。

鳄鱼穿上衣服后，在水里游不动了，因为湿了的衣服紧紧地贴在鳄鱼的身上，让他的身体变得笨重了起来 。

大象穿上衣服之后就更惨啦，不过惨的不是大象，而是衣服 ，因为他的身子太庞大了 ，衣服都被他撑得炸裂开来。大象的衣服变得破破烂烂，大家自己也很羞愧。

小马穿上衣服以后难过的哭了起来，穿上两条裤子的它连路都走不了，更别说像以前旋风一样奔跑了 。

蛇穿上了 一件紧身衣 ，衣服把他勒的紧紧的，它只能呆呆的躺在地上 无法像以前一样爬行