顽皮的月亮小兔 （财大附小  一年级  邱鸿琛）

月亮上有只小兔，谁都知道。

可是你大概不知道，这可是一只顽皮的小兔。那一天，当圆圆的月亮变成弯弯的时候，小兔站在月亮的弯弯角上跳舞，他越跳越高兴。

月亮边上的一位年龄很老的星星阿婆说：

“小兔子，当心啊，别一脚踩空了摔下去！”

“我才不会呢！”小兔子一边说一边跳的更起劲。谁知他一不留神真的一脚踩空了，只听见星星阿婆叫了一声，诶呀，小兔子一下子栽到了空中，只觉得耳边风声呼呼呼。

小兔子一直往下掉，往下掉……

只听得扑通一声响，小兔子低头一看，他把一轮弯弯的月亮砸的粉碎，小兔觉得好奇怪：我是从月亮上往下掉的，怎么会把月亮砸碎了呢？砸碎了月亮，我以后住哪儿呢？

小兔哭了起来。他再仔细一看，原来自己掉进了一条清亮亮的小溪里，刚才砸碎的是月亮映在水中的倒影。幸好，小溪水不深，小兔爬上了岸。望着天上的一弯银月亮，小兔又哭了起来。银月亮多美啊，可是小兔再也回不去了。

这时，一只刺猬从草丛里探出头来：

“谁在哭啊？哭得那么伤心。”

“是我。”

“啊，是只迷路的小兔吗？”

“是只不幸的小兔，我没法回家了！”

“你的家在哪里？”

“在天空里，在月亮上……”

“啊。”小刺猬大吃一惊，他伸长脖子看了半天，说，“小兔，我认识你，我平时爱在小溪边看月亮的倒影，时常看见你在月亮上跳舞，翻跟头，做鬼脸呢！你不小心摔下来了吗？”

“是的，我太顽皮了，没听星星阿婆的劝告。”

“没关系”，小刺猬说，“我会想办法把你再送回天空的。”说完小刺猬往草丛里一钻就不见了。

“他真的会想出办法来吗？”望着天上的银月亮，小兔子又哭了。

不一会儿，小刺猬从一片丛林里领来了……

知了语文写在前面的话：

小刺猬领来了哪些帮手呢？大家是怎么帮助小兔子回到月亮上的？

来看看小作者讲述的故事吧！

顽皮的月亮小兔

财大附小  一年级  邱鸿琛

（原稿）

不一会儿，小刺猬从一片丛林里领来了一只袋鼠。袋鼠就把兔子放在口袋里，袋鼠就带着兔子跳来，跳到了最高。兔子很害怕，就紧紧地抱住了袋鼠。袋鼠安慰兔子说：“兔子，别害怕，我的腿很有力气，肯定可以跳上去的。”跳着跳着袋鼠跳不动了，就失败了。（教师引导丰富了细节描写）

袋鼠就找来了一只小鸟，跟它商量说：“你有什么好办法让兔子回去吗？”小鸟动了动脑筋说：“我可以飞到天上，把藤蔓挂在月牙上，这样，兔子就可以爬着藤蔓回去了。” 于是它们找来一根藤蔓，小鸟就用嘴叼着藤蔓飞了起来，可是它怎么飞都飞不到月亮上，累得喘不过气了。这个方法又失败了。

兔子坐在地上，哭得很伤心，说：“我再也回不去了！”（教师引导添加过渡段）

袋鼠又来安慰小兔子说：“别难过了，兔子，我们再去找朋友来帮忙，肯定可以成功。”于是它们找来了大象。兔子问大象说：“大象，你有什么好办法？”大象说：“我们可以用跷跷板送你回去。”大象找来一块大石头，袋鼠找来一根长长的木棒，小刺猬又让小兔子先站在长长的木棒的最右边。准备好了之后，大象就跳到长长的木棒的另一边，只听到“咻”的一声，兔子就高高地飞了起来，一直飞到了月亮上。（自行添加丰富的细节描写，不错！）

大家终于成功地把兔子送回月亮上了。

（495字）

知了语文点评：小故事讲得生动又有趣！小作者发挥丰富的想象力，选择不同的方法进行尝试，能够结合不同动物自身的特点，很好。开篇段落经过教师引导，加入了神态和语言描写，后文能够自己构思添加恰当的细节描写，让故事生动，很棒。叙述故事的过程中较为流畅，构思有进步，继续加油。