装修宠物店（关上实验小学 二年级 陈胤冰）
知了语文写在前面的话
【关于文本】
在我们的生活中几乎每个人都有自己的工作，医生的工作是救死扶伤，教师的工作是教书育人，警察的工作是维护社会治安……每一个人都有适合自己的工作，在自己的工作岗位上发光发热，但文本中的主人公——派特，找工作却一波三折，但细心的阅读会发现，在派特身上有一个非常鲜明的特点——他很关爱小动物，小动物们也正因为感受到了他的爱而选择“追随”于他，派特的求职经历可谓十分坎坷，最后的派特似乎没有一项工作适合他，而家里也因为他的爱心变得动物满满，就连自己休息的房子也进不去了，这样的特点似乎成了他“缺点”因为关爱动物找不到工作，因为关爱动物甚至“无家可归”，派特有了自己的烦恼，细心的摩西小姐发现了派特这一优点，派特有一个非常适合的工作，是什么呢？文本中并没有直接表达出来，而是通过阅读训练，让学生通过阅读来发现并总结，将故事叙写完整。
【教学意义】
什么算是优点？什么算是缺点？劣势能不能转换成优势呢？这个看似深奥的问题，在小朋友的世界是否会变得很简单呢？最适合派特的工作到底是什么？派特如何把这份工作做好？为了做好这份工作，派特和追随他的动物们又会发生什么样的故事？
通过写作训练，将看到小朋友们如何来解决这些问题，根据图片提示对故事进行续写，要求故事与原文在逻辑上是否符合，同时又能根据自己的想象进行合理的创编，把每种动物的特长都发挥出来，可能会扮演怎样的角色假设出来，在这场头脑风暴中，孩子的思维能力和想象力得到一定的锻炼。
装修宠物店
关上实验小学 二年级 陈胤冰
（知了语文修改稿）
摩西小姐给派特出了个好主意，派特应该开一间宠物店。派特听了，高兴极了。动物们纷纷帮助派特。
首先大家决定拆除原来的物品。派特在想怎么才能快点拆掉房子呢？这时大象说: “我可以撞倒它。”于是大象冲过去，只听到“轰隆隆”的声音，房子塌了。
它们重新买下一套房子开始装修，大象和长颈鹿负责刷墙，把墙刷的很均匀，还得到了派特的表扬。派特觉得还不够，窗户不够干净，它拿来了一块抹布擦着窗户，象就跑过来帮忙，小猴子赶忙接来一桶水，大象吸了一鼻子的水，喷到窗户上，窗户顿时变得干干净净。
派特买来一些木板，拿来一袋钉子，把它组装起来。小兔找来乌龟，乌龟伸出一只脚，小兔拿着帮助派特敲钉子。蜗牛提议给房间装一块表，因为它爬得太慢了，时间老是把握不住，乌龟也赞同了它的想法，因为乌龟觉得自己虽然赢过兔子，但那只是侥幸，于是派特从商店买了一块大大得圆钟，小熊和蛇负责安装，派特还特意把厨房上方得位子空出来，留给小老鼠睡觉。
派特的家终于装修好了，大象住在一间很大的卧室里，金鱼住在水池里，鼻涕虫住在一个小盒子里，蛇住在柜子里......
他们一起在宠物店里聊天、喝茶、讲笑话，大家的心里
（377字）
知了语文点评：小作者对派特关爱小动物的这一品质把握不错，帮派特找的“工作”很贴合人物特点，对宠物店的改造有自己一定的想法，结构较为清晰，但对动物们各自的特点长处把握不太到位，对宠物店房间的装修过程有些许的简单，内容跟不够丰富，细节描写不够细致，老师根据的你文章进行了一定的修改，请你参考！
