派特的宠物店（云大附小   三年级   王瑞弘）

知了语文写在前面的话

【关于文本】

在我们的生活中几乎每个人都有自己的工作，医生的工作是救死扶伤，教师的工作是教书育人，警察的工作是维护社会治安……每一个人都有适合自己的工作，在自己的工作岗位上发光发热，但文本中的主人公——派特，找工作却一波三折，但细心的阅读会发现，在派特身上有一个非常鲜明的特点——他很关爱小动物，小动物们也正因为感受到了他的爱而选择“追随”于他，派特的求职经历可谓十分坎坷，最后的派特似乎没有一项工作适合他，而家里也因为他的爱心变得动物满满，就连自己休息的房子也进不去了，这样的特点似乎成了他“缺点”因为关爱动物找不到工作，因为关爱动物甚至“无家可归”，派特有了自己的烦恼，细心的摩西小姐发现了派特这一优点，派特有一个非常适合的工作，是什么呢？文本中并没有直接表达出来，而是通过阅读训练，让学生通过阅读来发现并总结，将故事叙写完整。

【教学意义】

什么算是优点？什么算是缺点？劣势能不能转换成优势呢？这个看似深奥的问题，在小朋友的世界是否会变得很简单呢？最适合派特的工作到底是什么？派特如何把这份工作做好？为了做好这份工作，派特和追随他的动物们又会发生什么样的故事？

通过写作训练，将看到小朋友们如何来解决这些问题，根据图片提示对故事进行续写，要求故事与原文在逻辑上是否符合，同时又能根据自己的想象进行合理的创编，把每种动物的特长都发挥出来，可能会扮演怎样的角色假设出来，在这场头脑风暴中，孩子的思维能力和想象力得到一定的锻炼。

派特的宠物店

云大附小   三年级   王瑞弘

（原稿）

摩西小姐给派特出了个好主意，派特应该开一间宠物店。派特听了，高兴极了，动物们也纷纷帮助派特。

首先，大家决定拆除原来的物品，大象把以前的柜子搬了出去，猴子把小的椅子、勺子、叉子......搬了出去。

接着摩西小组和派特拿着扫把和簸箕把房子里里外外都打扫干净了。

然后，大家开始装修起来了，大象和长颈鹿利用身高优势把房子的框架重新搭建了一遍，小猴子也来帮忙，它们一起给房顶装上了透明的玻璃屋顶，小鸟和蝙蝠又给屋顶撞上了漂亮的吊灯，小青蛙还给宠物店安装了一台留声机专门用来听歌，大象拿着滚筒和刷子开始刷墙，大家把大门涂成红色，其他的窗子边框外的墙部涂上了绿色。大象往鼻子里吸了一桶水，走到窗子前把水喷到了窗子上，猴子拿着抹布把窗户擦干净。猴子把地砖搬回到房子里，摩西小组和派特把地砖铺平，大象用力把地砖压实。大象、猴子、蛇把新的家具搬进屋里摆到合适的位置，大家一起把房子重新打扫干净。

派特给动物们分配起了房间，派特把蛇放到了最高的柜子里，因为蛇喜欢爬来爬去，把鱼放进了鱼缸，把狗放到了狗窝，把鼻涕虫放到了笼子里......不然会爬得到处都是，虽然大家累得不可开交，但是大家还是很高兴。他们共同的努力使得宠物店焕然一新，变成了一个动物天堂！

（420字）

知了语文点评：小作者对派特的关爱动物的品质把握较为准确，宠物店得建造和装修过程结构清晰，但刚开始更多的是把笔墨放在了”拆“房子上，而对于宠物店的搭建过程却缺少很多细节的描写，对房子整体的陈设布局把握不到位，对各种动物有哪些特点，在这场装修“工程”中各自的工作分工特点不突出，老师根据的你文章进行了一定的修改，请你参考！